2.6.1矛盾是事物发展的动力 课件-2022-2023学年高中北师大版哲学与人生

第6课 矛盾运动 与人生发展 第六课 树立具体问题具体分析的意识。 能用矛盾的观点分析事物、看待人生。 认知矛盾运动的唯物辩证法的基本观点及其对树立积极人生态度的重要意义。 1 矛盾是事物发展的动力 2 矛盾是人生发展的动力 游戏 “反义词对话” ，体验“矛盾” 一、矛盾是事物发展的动力 假如没有矛盾世界将变成什么样？ 1.生活处处有矛盾。 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“ 吾盾之坚 ， 物莫能陷也 。”又誉其矛曰：“ 吾矛之利 ， 于物无不陷也 。”或曰：“ 以子之矛 ， 陷子之盾 ， 何如 ？” 其人弗能应也 。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 译文：有一个楚国人，卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾，说：“我的盾坚固无比，任何锋利的东西都穿不透它。”又夸耀自己的矛，说：“我的矛锋利极了，什么坚固的东西都能刺穿。”有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”那人张口结舌，一句话也答不上来。什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。 所谓矛盾，就是指事物内部诸要素或事物之间对立和统一的关系。矛盾即对立统一，是对立面的统一。 所谓矛盾。 哲学上的矛盾，不同于自相矛盾 这里的“矛盾”是逻辑矛盾，而不是唯物辩证法所说的辩证矛盾。 中国古代哲学对矛盾观念的深刻理解和表述。 “一物两体” “相反相成” “一分为二” “合二而一” 习近平总书记说，“和谐，从本义上解释，是指矛盾着的双方在一定条件 下达到统一而出现的状态。在这种状态下，自然界内部、人与人、人与社会、人与自然之间以及社会内部诸要素之间实现均衡、稳 定、有序，相互依存，共生共荣。这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、‘纷乱’中的有序”。 在你的学习、生活中，有哪些矛盾？应如何正确认识？ 各抒己见 矛盾的普遍性 攻与守 苦与乐、成功与失败 缺点与优点、美与丑、真与假、善与恶、福与祸 正气与歪风、自由和纪律、先进与落后、战争与和平 排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力 足球比赛中的—— 学习过程中的—— 自身存在的—— 社会生活中的—— 自然界中的—— 2.不同事物有不同的矛盾。 不同的事物有不同的矛盾， 不同的矛盾有不同的特点。 这就是矛盾的特殊性。 矛盾的特殊性： 带领我们站起来 带领我们富起来 带领我们强起