第1单元 第2课 诸侯纷争与变法运动-（课件）2022-2023学年新教材高中历史必修中外历史纲要上【南方凤凰台·5A新学案】统编版

第一单元　从中华文明起源到 秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第2课　诸侯纷争与变法运动 第1页 第一单元　从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 5A新学案 历史 · 中外历史纲要上 自学梳理 齐国 越国 韩、赵、魏 “三家分晋” “田氏代齐” 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 中原各国 货币 富国强兵 君主专制 “性相近” “道” 朴素的辩证法 “仁” 礼乐制度 无为而治 “有教无类” 《论语》 《老子》 思想家 教育家 儒家学派 道家学派 社会大变革 无为 仁政 民贵君轻 统治者施政用仁义和王道 中央集权 兼爱 尚贤 第一次 重难探究 重难探究1　春秋战国时期的社会大变革 D 重难探究2　以商鞅变法为例，探讨战国时期各国的变法运动 A 课堂评价 D B B B C Thank you for watching 第1页 第一单元　从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 5A新学案 历史 · 中外历史纲要上 教材要点 课程标准 1. 列国纷争与华夏认同 了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性 2. 经济发展与变法运动 3. 孔子和老子 了解老子、孔子学说 4. 百家争鸣 通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义 注：东周：公元前770年，周平王东迁洛邑，东周开始，东周又分为春秋、战国两个时期。 春秋时期(公元前770—公元前476)：奴隶社会瓦解时期。 战国时期(公元前475—公元前221)：封建社会形成时期。 知识点一：列国纷争与华夏认同 1. 列国纷争——从春秋五霸到战国七雄 (1) “春秋五霸”：春秋时期，______、晋国、楚国、吴国与______等先后建立了霸权，史称“春秋五霸”。 (2) “战国七雄” ①春秋后期到战国前期，晋国的_______________三家大夫将晋国瓜分，齐国大夫田氏也取代了原来的姜姓国君，史称____________和____________。 ②经过长期纷争，形成了_______________________________________七个大国，史称“战国七雄”。 2. 华夏认同——民族关系出现了重要变化 (1) 春秋时期：____________因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进而自称为华夏，在频繁往来和密切联系中，这些民族也产生了华夏认同观念。 (2) 战国时期：内迁戎狄蛮夷逐渐融入华夏族，华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更为广泛。 仔细阅读课本P9—P10《春秋列国形势图》和《战国形势图》，说明春秋到战国时期有何变化？这一变化体现了什么发展趋势？ [答案]　(1) 变化：诸侯国的总体数量在减少，实力相对强大的诸侯国数量增多，诸侯国的竞争更趋激烈。 (2) 趋势：国家日益趋向统一。 知识点二：经济发展与变法运动 1. 经济的发展 (1) 农业的发展 ①冶铁技术出现，铁制农具开始出现，牛耕也得到推广。 ②各国纷纷兴建水利灌溉工程，如都江堰、郑国渠、勺陂。 (2) 工商业的繁荣 ①春秋时期：冶铁技术出现。 ②战国时期：手工业分工更加细密，______流通广泛，涌现出一批中心城市。 ③私营工商业主富比王侯。 2. 变法运动 (1) 各国变法的展开 ①战国兼并战争日益剧烈，为了____________，各国纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。 ②各国通过变法，推动社会转型，逐步建立起____________的政治制度。 (2) 秦国商鞅变法(开始于公元前356 年) 类别 措施 作用 内 容 经济：富国 重农抑商，奖励耕织； “废井田，开阡陌”，授田于百姓；强制把大家庭拆散为个体小家庭 激发了劳动者积极性，促进了农业生产的发展；推动土地私有制发展 政治：集权 普遍推行县制，县的主要官员由君主任免；在民间实行什伍连坐，互相纠察告发 强化了对基层民众的管理与统治；加强了中央集权 军事：强兵 奖励军功(按功授爵) 剥夺和限制了贵族特权，也极大提高了军队战斗力 特点 商鞅变法顺应历史潮流，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法 影响 变法使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础 从唯物史观角度，说明社会经济的发展与变法运动有何关系？ [答案]　唯物论：经济基础决定上层建筑，战国时期社会经济的发展，促进了阶级关系发生变化(奴隶主贵族的没落和新兴封建地主阶级的兴起)，导致上层建筑变革(各国变法运动)。上层建筑反作用于经济基础，各国变法运动有助于富国强兵，推动社会经济更好的发展。 比较项 孔子(鲁国) 老子(楚国) 主要思想和成就 哲学 思想