内容正文:
第二章 地球上的大气
第一节 大气的组成和垂直分层
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第二章 地球上的大气
5A新学案 地理 · 必修第一册
基础梳理
物质
光合作用
保温
紫外线
温度
凝结核
大气污染
运动状况
平流层
水汽
17~18
对流
50~55
臭氧
平流
降低
升高
图表研析
学以致用
D
A
B
C
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第二章 地球上的大气
5A新学案 地理 · 必修第一册
课程内容
学习目标
运用图表等资料,说明大气的组成和垂直分层,及其与生产和生活的联系。
1. 根据实例,说明人类活动与大气组成和垂直分层之间的关系,树立保护环境的绿色发展观念。(人地协调观)
2. 运用图片与表格,综合分析大气成分及其对人类生产与生活的影响,辩证看待人类活动对大气成分与含量的改造作用。(综合思维)
3. 借助大气的垂直分布示意图,从运动特征、温度变化和物理特性等方面分析大气的垂直分层;根据实例认识各层对人类生产与生活的影响。(区域认知)
4. 绘制大气成分比重图与大气垂直分层图,培养读图绘图能力,学会建立事物之间的联系。(地理实践力)
一、 大气的组成
1. 现代大气的组成及各种成分的作用
低层大气组成
体积占比(%)
作用
干洁
空气
N2
78
地球上生物体的基本元素
O2
21
人类和其他生物维持生命活动所必需的______
CO2
0.038
(变动)
绿色植物进行____________的基本原料,并对地面起______作用
O3
很少
能吸收太阳光中的_________,使大气增温,并对地球上的生物起着保护作用
水汽
很少
产生云、雨、雾、雪等天气现象;直接影响地面和大气的______
杂质
很少
作为_________,是成云致雨的必要条件
2. 人类活动影响大气的成分
人类活动排放的污染物进入大气,会影响大气的成分和含量,产生____________,对生态系统和人类生存造成不利影响。
[思考]为什么说大气是地球的保护伞?
围绕地球的厚厚大气,可以避免外来物质和宇宙射线对地球的袭击;大气对地球具有保温作用。
二、大气的垂直分层
1. 划分依据
根据温度、____________和密度,大气自下而上可以划分为对流层、_________和高层大气。
2. 对流层
(1) 位置:是大气圈的最底层。
(2) 组成:集中了大气圈质量的3/4和几乎全部的______、杂质,大气中的污染物也多集中在这一层。
(3) 厚度:低纬度地区________ km,高纬度地区8~9km。
(4) 特点:气温随高度的升高而递减;空气______运动显著;天气现象复杂多变。
3. 平流层
(1) 位置:自对流层顶部至_______ km高空。
(2) 组成:在22~27 km范围内,______含量达到最大值,形成臭氧层。
(3) 特点:气温随高度增加而上升,该层大气的下层气温随高度变化很小,但在30 km以上气温随高度增加而迅速上升;主要以______运动为主;无云雨现象,能见度好,适合航空飞行。
4. 高层大气
(1) 位置:平流层以上的大气。
(2) 特点:气温随高度的增加先______后______;80~500 km的高空,有若干电离层,对无线电通信有重要作用;大气密度很小。
[思考]为什么说对流层与人类的关系最密切?
人类生活在对流层底部。云、雨、雾、雪等天气现象也基本发生在对流层内,对流层大气的清洁程度直接影响人类健康。
图表探究
1. 教材P28图2.2,干洁空气的主要成分是什么?臭氧层被誉为“地球生命保护伞”的原因是什么?
2. 教材P29图2.3和图2.4,说明人类活动对大气的影响。近300年来,大气中二氧化碳含量的变化特点是什么?这一变化特点与人类的哪些主要活动有关系?
氮气和氧气。臭氧能吸收大量紫外线保护地球上的生物,使其免受过多紫外线的伤害。
人类活动排放的污染物进入大气会影响大气的成分和含量,产生大气污染,对生态系统和人类生存造成不利影响。二氧化碳含量增加,一是化石燃料的燃烧排放大量二氧化碳;二是毁林,使森林面积减小,减少了对二氧化碳的吸收。
3. 教材P31图2.5和P32图2.6,为什么我们生活的大气最底层叫对流层?为什么积雨云出现在对流层?对流层云的形成与大气运动有何关联?
对流层是大气圈的最底层,其大气上部冷、下部热,有利于大气的对流运动。对流层集中了大气圈质量的3/4和几乎全部成云致雨的物质条件:水汽、杂质,大气中的污染物也多集中在这层,故积雨云出现在对流层。近地面的水汽和杂质通过对流运动向上输送,在上升过程中随着气温降低,容易成云致雨。
核心解读
要点1 大气