第2课 俄国的改革-【图文历史】2022-2023学年九年级历史下册合作探究教学课件（部编版）

人教部编版九年级历史下册第一单元：殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第2课 俄国的改革 导入新课 同学们，普京目前是俄罗斯总统，在他的办公室悬挂着彼得大帝的画像，他曾经说过：“此生我最佩服的是彼得大帝。”那彼得大帝到底是谁？他对俄国历史有作用，为什么会成为普京最崇拜的偶像呢？今天我们就一起来学习第一单元第2课：俄国的改革 人教部编版九年级历史下册第一单元：殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第2课 俄国的改革 2 第 2 课 俄国的改革 人教部编版九年级历史下册第一单元：殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第2课 俄国的改革 3 彼得一世 亚历山大二世 人教部编版九年级历史下册第一单元：殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第2课 俄国的改革 4 2011年新课标与2022年新课标之比较 ●通过了解美国内战、日本明治维新、俄国1861年改革等史实， ●初步认识资本主义世界体系的形成。 2011年新课标 2022年新课标 人教部编版九年级历史下册第一单元：殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第2课 俄国的改革 ●知道彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制法令，理解改革促进了俄国历史的进步。 学习目标 1.了解俄罗斯的起源 2.分析彼得一世改革的背景 ，掌握彼得一世改革的内容及影响 3.掌握1861年农奴制改革的内容及影响 4.比较彼得一世改革和1861年农奴制改革的异同点 人教部编版九年级历史下册第一单元：殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第2课 俄国的改革 （2）9世纪晚期建立__________ （1）俄罗斯人的祖先：_____________ 东斯拉夫人 （3）13世纪上半叶基辅罗斯被________征服： 基辅罗斯 蒙古人 （4）16世纪初________ 统一俄国. 莫斯科公国 （5）___________________即位后，正式采用“沙皇”的称号，强化了沙皇的专制权力。 伊凡四世 一、彼得一世改革 1、俄国的发展历程 人教部编版九年级历史下册第一单元：殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第2课 俄国的改革 材料一：17世纪末的俄国状况 军事上没有海军只有陆军； 经济上只有21个手工工场，农业和手工工场里主要使用农奴； 政治上部门职责不清，贪赃枉法，地方势力成为独霸一方的小沙皇；文化上普通民众知识贫乏，一百个人中识字的不超过三个； 当时还处于内陆的俄国急于打开通向欧洲的南北海路——黑海和波罗的海的出海口。 归纳：彼得一世面临的国内外形势如何？ 材料二 西欧国家的发展形势：此时，几乎控制了全球贸易的荷兰已经辉煌了近百年；通过海外贸易和掠夺积累了大量财富，并占有广阔市场的英国，正在孕育工业革命；法国在路易十四的强权领导下，已发展为17世纪中叶的欧陆首强。 ——《大国崛起》 研读材料： 人教部编版九年级历史下册第一单元：殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第2课 俄国的改革 2、彼得一世改革 （4）时间： 18世纪初 （2）目的： 改变落后面貌，实现富国强兵。 （1）背景： 西方各国发展迅速，俄国农奴制盛行，封闭落后，工商业的发展缓慢。 （3）方式： 向西方学习 （5）改革者： 彼得一世 人教部编版九年级历史下册第一单元：殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第2课 俄国的改革 人物扫描 彼得一世又被称为“彼得大帝”（1682一1728年在位）。他敢想敢为，具有强烈的求知欲与冒险精神。他曾亲自操纵船只出海探险，险些坠海溺死。他假扮成水手，随使团前往西欧各国考察，对西方的科学技术深感兴起，并虚心学习；他聘请外国专家、工匠和技师到俄国传授技术。 人教部编版九年级历史下册第一单元：殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第2课 俄国的改革 圣彼得堡冬宫中的彼得一世塑像 (6) 内容： ①政治： 建立了中央集权的行政体制 ②军事： 创建新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才； ③经济： 鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴； ④文化： 派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育； ⑤社会习俗： 提倡学习西方的礼节与生活方式。 人教部编版九年级历史下册第一单元：殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第2课 俄国的改革 材料一：1804年，俄国有1200家手工工场，到 50年代末发展到 2800家……1858年，仅莫斯科一省就有蒸汽机158架……在1861年改革前，共有工人86万名。 （7）影响： ①积极影响：俄国的经济、军事实力大大增强，为对外扩张准备了条件，一跃成为欧洲军事强国。开启了俄国近代化的进程。 ②局限性：在他的统治下，农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。 （8