重点分组实验专题 三、四 探究影响浮力大小的因素、测量滑轮组机械效率 - 2022-2023学年九年级下册初三物理【勤径千里马·随堂小练10分钟】（教科版）

物理·九年级下·教科版　 　 ! 　 " 三、探究影响浮力大小的因素 １．实验桌上有弹簧测力计、大烧杯、水、细线、各种符合要求的金属块。小 华同学要利用这些实验器材通过实验证明：金属块浸没在水中时受到浮 力的大小与金属块的重力无关。他进行了如下实验： Ａ．把弹簧测力计调零，在大烧杯中装入适量的水。 Ｂ．找到两个质量相等的铜块和铁块（ρ铜 ＞ρ铁），测出重力 Ｇ，并记录 数据。 Ｃ．分别把铜块和铁块浸没在水中，用弹簧测力计测出拉力 Ｆ，并记录 数据。 Ｄ．根据Ｆ浮 ＝Ｇ－Ｆ，计算两个金属块受到的浮力。 他发现两个金属块受到的浮力不相等，于是得出结论：金属块浸没在水 中时受到的浮力与金属块的重力无关。根据以上叙述，回答下列问题： （１）请你评估，小华的实验存在的两个问题。 问题一： 　。 问题二： 　。 （２）请你针对小华探究过程中存在的问题，写出改正措施： 　 。 ２．学习浮力知识时，小郎同学已经探究出：浸没在液体中的物体所受的浮 力和它排开的液体受到的重力相等，他想知道：部分浸入液体中的物体 受到的浮力和它排开的液体受到的重力是否相等？于是他走进实验室， 选择了溢水杯、水、弹簧测力计、蜡块（密度比水小）、小桶、细线这些器 材。进行实验。 （１）请你简述他的实验操作过程。 （２）在实验中，弹簧测力计在使用时有哪些注意事项？（两条即可） （３）写出利用测量数据进行验证的过程。 ５４ 物理·九年级下·教科版　 　 ! 　 " ３．同学们在认识和研究浮力时，进行了如下的探究。 （１）晓彤用细线将木块拉入水中，如图木块静止。观察分析可知浮力的 方向是怎样的？浮力的本质是什么？ ３题图 （２）小雪利用水、弹簧测力计和金属物体等器材，进行了如图所示的实验 并收集对应的数据，如下表所示，实验中的容器相同，放入金属物体 前液面相平。你认为她在研究浮力大小与什么因素的有关系？并写 出你的分析过程。 实验序号 １ ２ ３ ４ ５ 实验 示意图 Ｇ／Ｎ ３２ ３２ ３２ ３２ ３２ Ｆ／Ｎ ２２ １８ １４ １０ １０ Ｆ浮／Ｎ １０ １４ １８ ２２ ２２ （３）请对小雪的实验过程给出合理的评价。 ６４ 物理·九年级下·教科版　 　 ! 　 " 四、测量滑轮组机械效率 １．在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某组同学用同样的滑轮安装了如 图甲、乙所示的滑轮组，实验测得的数据如表所示。 次数 物体的 重力Ｇ／Ｎ 提升高度 ｈ／ｍ 拉力 Ｆ／Ｎ 绳端移动的 距离ｓ／ｍ 机械效 率η １ ２ ０．１ １ ０．３ ６６．７％ ２ ３ ０．１ １．４ ０．３ ７１．４％ ３ ４ ０．１ １．８ ０．３ ７４．１％ ４ ２ ０．１ １．５ ０．２ １题图 （１）表格内的第４次实验中应补充的数据是　　　　（结 果精确到 ０．１％）。这次数据是用图　　　　（选填 “甲”或“乙”）所示的滑轮组测得的。 （２）分析比较第１、２、３次实验数据可以判定，若要增大滑轮 组的机械效率，应该　　　　　　　，在第１次实验中， 拉力Ｆ所做的额外功为　　　　Ｊ。 （３）某同学认为，使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时，越 省力的滑轮组其机械效率越高，他的想法正确吗？请你利用补充完 整后的表格中的数据说明你的判断：　　　　，理由是　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　。 ２．某实验小组在做探究影响滑轮组机械效率的因素的实验，实验装置如图 所示，不计绳重和摩擦，得到的实验数据如表所示。 次数物理量 １ ２ ３ 钩码重Ｇ／Ｎ ４ ４ ６ 钩码上升高度ｈ／ｍ ０．１ ０．１ ０．１ 绳端拉力Ｆ／Ｎ １．８ １．４ ２．４ 绳端移动距离ｓ／ｍ ０．３ ０．５ ０．３ 机械效率η ７４％ ８３％ ７４ 物理·九年级下·教科版　 　 ! 　 " ２题图 （１）通过分析表格中实验１的数据，请把实验１装置中绳 子的绕法画在图甲中。 （２）实验２中，滑轮组的机械效率是　　　　。 （３）通过分析表格中的数据可知实验２是用图　　　　做 的实验，实验３是用图　　　　做的实验。 （４）分析比较１和２，以及１和３的实验数据，可得出什么结论？ ３．小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个 钩码重２Ｎ，测得的数据如表所示。 　 物理量 次数　　 钩码总重 Ｇ／Ｎ 钩码上升的 高度ｈ／ｍ 测力计示数 Ｆ／Ｎ 测力计移动 距离ｓ／ｍ 机械效率 １ ４ ０．１ １．８ ０．３ ２ ６ ０．１ ２．４ ０．３ ８３％ ３ ４ ０．１ １．４ ０．５ ５７％ ４ ４ ０．２ １．４ １．０ ５７％ ３题图 （１）第１次实验测得的机械效率为　　　　（保留 整数）。 （２）分析表中数据可知第４次实验是用图　　　　 （选填“甲”“乙”或“丙”）做的。 （３）分析第１、２次实验数据可知：使用同一滑