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数学·九年级下·HS
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中考必备———工具性专题训练
专题训练1 与角平分线有关的问题
一、与角平分线有关的知识点
1.角平分线的判定和性质.
2.角平分线的夹角.
3.三角形的内心及其性质.
4.同圆中弧、圆心角、圆周角之间的关系.
二、与角平分线有关的图形或辅助线
1.角平分线与平行线构成等腰三角形.
2.角平分线与垂线构成等腰三角形.
3.过角平分线上的点作角两边的垂线.
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类型1 利用角平分线的性质求线段的长度或三角形的面积
1.如图,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,BC=10,BD=6,则点 D到
AB的距离是 ( )
A.4 B.5 C.6 D.7
1题图
2题图
2.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,BD是∠ABC的平分线,交AC于点D.若
CD=b,AB=a,则△ABD的面积是 ( )
A.ab B.12ab C.2ab D.
1
3ab
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类型2 角平分线性质与平行线性质的综合应用
3.如图,在△ABC中,AB=AC,∠ABC和∠ACB的平分线交于点 D.过点 D
作EF∥BC交AB于点E,交AC于点F.
(1)请你写出图中所有的等腰三角形;
(2)判断EF、BE、CF之间的数量关系,并证明你的结论.
3题图
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类型3 三角形的角平分线的交角问题
4.如图,已知△ABC.
(1)如图①,若P为∠ABC和∠ACB的平分线的交点.
求证:∠P=90°+12∠A;
(2)如图②,若P为∠ABC和外角∠ACD的平分线的交点.
求证:∠P=12∠A;
(3)如图③,若P为外角∠CBD和∠BCE的平分线的交点.
求证:∠P=90°-12∠A.
4题图① 4题图② 4题图③
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类型4 角平分线的性质与等腰三角形的“三线合一”性质的综合应用
5.如图,已知在△ABC中,AB=AC=4,AD平分∠BAC,E是边AC的中点,
求DE的长.
5题图
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专题训练2 与线段的垂直平分线有关的问题
一、与线段的垂直平分线有关的知识点
1.线段的垂直平分线的判定和性质.
2.线段的垂直平分线与平行线和等腰三角形的性质关系.
3.三角形的外心及其性质.
4.实际问题中确定点的位置.
二、与线段的垂直平分线有关的图形或辅助线
1.连结线段垂直平分线上一点与线段两个端点构成等腰三角形.
2.作线段的垂直平分线构成直角三角形.
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类型1 利用线段垂直平分线的性质求角度或线段长
1.如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=100°,AB的垂直平分线 DE分别交
AB、BC于点D、E,则∠BAE的度数是 ( )
A.80° B.60° C.50° D.40°
1题图
2题图
3题图
4题图
2.如图,在Rt△ABC中,∠A=30°,DE垂直平分斜边 AC,交 AB于点 D,垂
足是点E,连结CD,若BD=1,则AC的长是 .
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类型2 利用线段的垂直平分线的性质求三角形的周长
3.如图,在等腰△ABC中,AB=AC=8,BC=5,AB的垂直平分线 DE交 AB
于点D,交AC于点E,则△BEC的周长是 ( )
A.13 B.14 C.15 D.16
4.如图,在△ABC中,边 AB的垂直平分线分别交 BC、AB于点 D、E,
AE=3cm,△ADC的周长是9cm,则△ABC的周长是 .
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类型3 添加辅助线解决与线段垂直平分线有关的问题
5.如图,在△ABC中,BA=BC,∠ABC=120°,AB的垂直平分线与 AC交于
点D,与AB交于点 F,试探究线段 AD与 DC的数量关系,并证明你的
结论.
5题图
6.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,AB的垂直平分线分别交AB、
AC于点D、E.
(1)求证:AE=2CE;
(2)求证:DE=EC.
6题图
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类型4 作角平分线和线段的垂直平分线解决实际问题
7.已知甲村和乙村靠近公路a、b,为了发展经济,甲、乙两村准备合建一个
工厂,经协商,工厂必须满足以下要求:(1)到两村的距离相等;(2)到两
条公路的距离相等.你能帮忙确定工厂的位置吗?
7题图
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类型5 线段垂直平分线与三角形的外心
8.如果一个三角形的外心在这个三角形的一边上,那么这个三角形是 ( )
9题图
A.锐角三角形 B.直角三角形
C.钝角三角形 D.不能确定
9.如图,已知在△ABC中,点 I是外心.若∠BIC=110°,
则∠A= .
10.如图,已知等腰△ABC,AB=AC=8,∠BAC=120°,请用圆规和直尺