内容正文:
3.第三个。
4.
整理和复习
1.
2.(1)第二个。 (2)第二个和第四个。 (3)第二个。
3.(1)4 2 3 3 (2)正方体 球
4.
第五章 6~10的认识和加减法
第1课时 6和7的认识
1.6 5 7
2.
901
3.
4.(1)4 < 7 (2)6 > 5 (3)6 = 6
5.(1)7 (2)4 6 (3)
第2课时 6和7的组成
1.4 3 1 5 2 4 1 6
2.
3.4 2 6
4.
011
5.5 3 2
第3课时 6和7的加减法
1.6 6 7 7 4 2 4 3
2.画图略。 6 7 4 2
3.
4.(1)4+2=6 2+4=6 6-4=2 6-2=4
(2)3+4=7 4+3=7 7-3=4 7-4=3
第4课时 解决问题
1.(1)5 2 7 5+2=7
(2)6 4 2 6-4=2
2.7 2 5 2 0 4 1 2 7
3.(1)1+5=6 (2)7-4=3
4.(1)1+6=7 (2)6-5=1
第5课时 8和9的认识
1.8 9
2.
3.○○○○○○ ○○○○ ○○○○○
4.(1)3 3 (2)7 7
5.(1)8 (2)④ (3)7 8 (4)⑧ ⑨
111
第五章 6~10的认识和加减法
第1课时 6和7的认识
1.数一数,写一写。
2.看数圈图。
3.数一数,连一连。
73
4.数一数,比一比。
5.按要求填一填。
(1)一共有( )种树叶。
(2)从左边数, 排在第( );
从右边数, 排在第( )。
(3)把从左边数的第2种树叶圈起来。
83
第2课时 6和7的组成
1.看图填数。
2.按所给的数画出缺少的图形。
3.照样子填一填。
93
4.连一连。
5.每个盘子里要放 7颗草莓,还要再放几颗草莓进去?
填在 里。
04
第3课时 6和7的加减法
1.看图算一算,填一填。
2.照样子画一画,填一填。
14
3.连一连。
4.看图列式计算。
24
第4课时 解决问题
1.看图填一填,再算一算。
(1)
左边有 只,右边有 只,一共有 只。
= (只)
(2)
一共有 个,盘子外有 个,盘子里有 个。
= (个)
2.在 里填上合适的数。
6+1= 5+ =7 -3=2
+4=6 3+ =3 2+ =6
5+ =6 1+ =3 +0=7
34
3.看图列式计算。
4.想一想图中告诉了我们什么,要解决的问题是什么,再
解答。
44