八年级数学上学期【第二次月考卷】（第1章～第4章）-2022-2023学年八年级数学上学期考试满分全攻略（浙教版）

八年级数学上学期【第二次月考卷】（浙教版） （考试时间：100分钟 试卷满分：120分） 考生注意： 1. 本试卷26道试题，满分120分，考试时间100分钟． 1. 本试卷分设试卷和答题纸．试卷包括试题与答题要求．作答必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，在试卷上作答一律不得分． 1. 答卷前，务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号码等相关信息． 一．选择题（共10小题每题3分，满分30分） 1．在以下节水、节能、回收、绿色食品四个标志中，是轴对称图形的是（　　） A． B． C． D． 【分析】根据轴对称图形的概念：如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴进行分析即可． 【解答】解：A、不是轴对称图形，故此选项错误； B、不是轴对称图形，故此选项错误； C、不是轴对称图形，故此选项错误； D、是轴对称图形，故此选项正确． 故选：D． 【点评】此题主要考查了轴对称图形，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分沿对称轴折叠后可重合． 2．下列选项中，能用来证明命题“若a2＞1，则a＞1”是假命题的反例是（　　） A．a＝1 B．a＝2 C．a＝﹣1 D．a＝﹣2 【分析】根据要证明一个结论不成立，可以通过举反例的方法来证明一个命题是假命题． 【解答】解：用来证明命题“若a2＞1，则a＞1”是假命题的反例可以是：a＝﹣2， ∵（﹣2）2＞1，但是a＝﹣2＜1，∴D正确； 故选：D． 【点评】此题主要考查了利用举例法证明一个命题错误，要说明数学命题的错误，只需举出一个反例即可这是数学中常用的一种方法． 3．在平面直角坐标系中，点P（﹣2020，2021）在（　　） A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 【分析】根据点在第二象限内的坐标特点解答即可． 【解答】解：∵P（﹣2020，2021）的横坐标小于0，纵坐标大于0， ∴点P（﹣2020，2021）在第二象限， 故选：B． 【点评】本题主要考查了四个象限的点的坐标的特征：第一象限正正，第二象限负正，第三象限负负，第四象限正负． 4．由下列长度的三条线段，能组成一个三角形的是（　　） A．1，2，3 B．3，3，6 C．1，5，5 D．4，5，10 【分析】三角形的任何一边大于其他两边之差，任意两边之和大于第三边，满足此关系的可组成三角形，由此判断选项． 【解答】解：A.1+2＝3，两边之和不大于第三边，故不可组成三角形； B.3+3＝6，两边之和不大于第三边，故不可组成三角形； C.1+5＞5，满足任何一边大于其他两边之差，任意两边之和大于第三边，故可组成三角形； D.4+5＜10，两边之和不大于第三边，故不可组成三角形， 故选：C． 【点评】本题考查三角形的三边关系，①三角形任何一边大于其他两边之差，②三角形任意两边之和大于第三边，同时满足①、②公理的才可组成三角形． 5．如图，点D，E在△ABC的边BC上，△ABD≌△ACE，其中B，C为对应顶点，D，E为对应顶点，下列结论不一定成立的是（　　） A．AC＝CD B．BE＝CD C．∠ADE＝∠AED D．∠BAE＝∠CAD 【分析】根据全等三角形的对应边相等、对应角相等判断即可． 【解答】解：∵△ABD≌△ACE， ∴BD＝CE， ∴BE＝CD，B成立，不符合题意； ∠ADB＝∠AEC， ∴∠ADE＝∠AED，C成立，不符合题意； ∠BAD＝∠CAE， ∴∠BAE＝∠CAD，D成立，不符合题意； AC不一定等于CD，A不成立，符合题意， 故选：A． 【点评】本题考查的是全等三角形的性质，掌握全等三角形的对应边相等、对应角相等是解题的关键． 6．若a＜b，则下列各式中一定成立的是（　　） A．﹣a+1＜b+1 B．c2a＜c2b C．﹣2a＜2b D．1﹣a＞1﹣b 【分析】利用不等式的基本性质判断即可． 【解答】解：∵a＜b， ∴﹣a＞﹣b，即﹣a+1＞﹣b+1，选项A不符合题意； 当c≠0时，c2a＜c2b，选项B不符合题意； ∵a＜b， ∴﹣2a＞﹣2b，选项C不符合题意； ∵a＜b， ∴﹣a＞﹣b，即1﹣a＞1﹣b，选项D符合题意． 故选：D． 【点评】此题考查了不等式的性质，不等式的基本性质：不等式两边同时乘同一个正数，不等号方向不变；同时乘同一个负数，不等号方向改变． 7．已知△ABC的三边为a，b，c，下列条件能判定△ABC为直角三角形的是（　　） A．∠A：∠B：∠C＝3：4：5 B．2∠A＝3∠B＝∠C C．a：b：c＝1：2： D．a：b：c＝62：82：102 【分析】根据勾股定理的逆定理，三角形内角和定理，进行计算逐一判断即可解答． 【解答】解：A、∵∠A：∠B：∠C＝3：4：5，∠A+∠B+