第2单元 群文研习1 喜看稻菽千重浪 心有一团火，温暖众人心 “探界者”钟扬-（课件）2022-2023学年新教材高中语文必修上册【南方凤凰台·5A新学案】统编版

第二单元 劳动光荣 第1页 第二单元　劳动光荣 5A新学案 语文 · 必修上册 群文研习一 喜看稻菽千重浪 ——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平/沈英甲 *心有一团火，温暖众人心/林为民 *“探界者”钟扬/叶雨婷 第1页 第二单元　劳动光荣 5A新学案 语文 · 必修上册 备课参考 教学设计 微作进阶 Thank you for watching 第1页 第二单元　劳动光荣 5A新学案 语文 · 必修上册 1．讨论人文主题“劳动光荣”，认识劳动的价值和意义，树立新时代的劳动观念。 2．学习通讯报道，能够准确把握新闻信息，学会以典型事件和细节表现人物的品质。 3．学习新闻评论，能够理解评论依据和评论立场、观点的关系，把握舆论的导向性。 4．鉴赏表现劳动生活的古代诗歌，体会劳动之美，丰富对劳动的认识和美好情感的体验。 本单元属于学习任务群——“实用性阅读与交流”。《普通高中语文课程标准(2020年版)》指出：本任务群旨在引导学生学习当代社会生活中的实用性语文，包括实用性文本的独立阅读与理解、日常社会生活需要的口头与书面的表达交流。通过本单元的学习，丰富生活经历和情感体验，提高阅读与表达交流的水平，增强适应社会、服务社会的能力。人文主题是“劳动光荣”，通过创作新闻时评，仿写人物通讯，探讨自己对作品中劳动价值的理解；以“劳动光荣”为主题，记录自己对普通劳动者的赞歌；参与劳动实践，结合读写体验开展主题演讲活动。 1．学会分析通讯的报道角度、立场和倾向性，理解事实与观点的关系。 2．学习人物通讯报道的写法，学会抓住典型事件和人物细节。 3．讨论“劳动光荣”的人文主题，认识劳动的价值和意义，树立新时代劳动观。 背景阅读 本课三篇人物通讯，展现了三位当代杰出劳动者的风采。作为时代楷模，他们的劳动与业绩反映了时代的精神，因此这三篇通讯的主题意义深远，具有广泛的影响力。 在报道人物事迹时，这三篇通讯往往利用新闻背景来帮助读者深入了解人物形象、认识人物业绩的价值，同时也揭示出时代精神的内涵。虽然新闻要以事实说话，但作者的观点、情感往往也会蕴含在事实之中。从内容上来说，这是先进人物报道引导舆论的目的和宗旨决定的；从形式上说，也突出地体现了通讯与消息的不同特点。 资料卡片 一、 什么是人物通讯 人物通讯是以写人物的思想和事迹为主的通讯。人物通讯是报刊、广播、电视上最为常见的通讯形式之一，是一种重要的实用文体。它以人物的新近行动为报道内容，重在表现人物的品质、性格和精神面貌，通过个别显示一般，通过平凡突出伟大，达到揭示时代特征，感染并教育读者的目的。 二、 通讯的特点：新闻性、文学性、评论性 1．新闻性以及通讯与消息的区别 通讯属于新闻体裁，它不同于历史著作，也不同于文学作品，它的内容和消息一样，必须具有新闻性，不仅要真实，而且要新鲜。就是说，它所写的也是生活中的新人、新事、新思想、新风尚、新经验等。因此，人们常把通讯称作详细的消息。事实上，报刊、广播中的许多通讯，尤其是写重大事件的通讯，常常和消息配发，或者作为消息的后续报道，将消息深入化、形象化，以满足读者的要求。 虽然说通讯是详细的消息，但它毕竟是一种独立的新闻体裁，不同于一般的消息。它在时效性、主题、选材、结构、语言、表达方式等方面都与消息有所不同。 通讯 消息 报道对象 侧重写人 侧重写事 内容 详细完整 简要概括 表达方式 记叙、描写、抒情、议论等(灵活) 以记叙为主 时效性 弱 强 2．文学性以及与文学的区别 通讯的文学性又叫形象性，这使通讯比消息更生动、更富感染力。通讯具有文学作品的表现特征，但是通讯毕竟是新闻体裁，而不是文学作品。 通讯包括报告文学，和一般意义上的文学作品的根本区别就在于真实性。文学要求的是反映生活本质的真实、艺术的真实。而新闻不仅要求本质真实，还要求具体事实的真实。作家可以根据生活的积累，调动艺术手法，虚构、塑造形象，但记者不能虚构、不能塑造形象，只能从现实生活中发现形象，并再现形象。 3．评论性以及与评论的差异 通讯有鲜明的主题思想，它是从新闻事实中提炼出来的观念性的东西，有的还带有哲理色彩。为了表达主题思想，或者使其更鲜明突出，通讯写作除了叙述事实、描写形象外，还需运用议论乃至抒情的手法。这样，通讯就具有评论的特色。 通讯具有评论的质素，但它又不同于新闻评论。新闻评论和其他形式的评论一样，都是以论为主。在新闻评论中，新闻事实是评论的对象，或者作为说明观点的论据而被引用；而在通讯中，新闻事实是叙述、描写的对象，它不是作为说明观点的论据而被引用的，恰恰相反，观点是从所叙述的新闻事实中引申出来的。 通讯和评论的另一个差别就在于形象性。通讯有真实生动的形象和事件，评论没有。通讯是用事实和形象说话，评论是用事实和