第5课《秋天的怀念》导学案 2022—2023学年部编版语文七年级上册

鹤山市昆仑学校七年级语文导案 七（ ）班 姓名 主编人：温晓桐 第2周 5.秋天的怀念 章节 第1课时 学习 目标 1.了解作者的相关知识，会读、会写生字词，感知课文主要内容。 2.把握课文中描写母亲动作、语言、神态的语句，体会人物的内心世界，感悟人间真情。 学习重点难点 重点：了解作者的相关知识，会读、会写生字词，感知课文主要内容。 难点：把握课文中描写母亲动作、语言、神态的语句，体会人物的内心世界，感悟人间真情。 助读资料 史铁生(1951年1月4日-2010年12月31日)，中国作家、散文家。1951年出生于北京，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。自称职业是生病，业余在写作。2010年12月31日凌晨3时46分因突发脑溢血逝世，享年59岁。代表作：散文《我与地坛》。 自主预习 一、基础积累 1.根据拼音写出汉字 bào( )怒 yāng( )求 mǐn( )感 jué( )别 làn( )漫 喜出wàng( )外 2、 整体感知 1、 整体把握文章结构：你理清了文章的脉络了吗？ 课文一共有几个自然段？划分为几个部分？各个部分的大意是什么？ 2、说一说课文围绕着“我”和母亲写了哪几件事。 课前小测 给下列加点的词语注音： 瘫痪（ ） 沉寂（ ） 捶打（ ） 憔悴（ ） 淡雅（ ） 絮絮叨叨（ ）（ ） 合作探究 1、“我”是怎样不“好好儿活”的？找出具体语句，进行分析。 2、母亲又是怎样让我“好好儿活”的？找出具体语句，进行分析。 3、结合文章的叙述描写内容，说说作者的母亲是一位怎样的母亲。 课堂检测 根据文章内容，将下列词语补充完整： 喜出( )外 翻来( )去 jué（ ）别 làn（ ）漫 1、双腿（ ）后，我的脾气变得暴怒无常 2、当一切恢复（ ），她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。