第六单元 20曹刿论战 - 2022-2023学年九年级下册初三语文【勤径千里马·随堂小练10分钟】(人教版)

2022-12-06
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2019)九年级下册
年级 九年级
章节 20 曹刿论战/《左传》
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 629 KB
发布时间 2022-12-06
更新时间 2023-04-09
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径千里马·初中随堂小练10分钟
审核时间 2022-11-15
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来源 学科网

内容正文:

语文·九年级下册·人教版 第六单元 20曹刿论战(第一课时) 字词积累. 1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 曹刿()又何间焉()玉帛() 登轼而望()小信未孚()弗敢加也() 彼 jie ()我盈旗 mi () zhe ()乱 2.解释下列句子中的加点词语。 (1)肉食者鄙______(2)衣食所安— (3)弗敢专也_(4)牺牲玉帛- (5)小信未孚--(6)民弗从也 (7)忠之属也-(8)公将驰之- 3.解释下列加点的古今异义词。 (1)又何间焉古义:————。今义:_ (2)肉食者鄙古义:——今义:- (3)牺牲玉帛古义:—。今义: (4)小大之狱古义:____。今义: 4.解释下列加点词语的不同含义。 (1)①公问其故_____。②故逐之_ (2)①民弗从也_____②战则请从 (3)①小信未孚-.②必以信 (4)①何以战____②必以分人_ (5)①其乡人日--②吾视其辙乱_______ 5.解释下列句子中加点的词,注意词性变化。 (1)神弗福也名词作动词,—。 (2)公将鼓之名词作动词,。 (3)下视其辙名词作动词,-。 e)59(8 随堂小练10分钟 语文·九年级下册·人教版 6.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)肉食者谋之,又何间焉? (2)小惠未遍,民弗从也。 (3)忠之属也。可以一战。战则请从。 (4)公与之乘,战于长勺。 (5)夫大国,难测也,惧有伏焉。 文常积累 7.《曹刿论战》选自《 》,这部书传说是 时期鲁国的 史官 根据鲁国史料编写的 体史书,它与《春秋公羊传》 《春秋谷梁传》合称为“春秋三传”。 8.文中所写战争又叫“ ”,是我国历史上著名的 战役之一。 批名句积果 9.曹刿请见鲁庄公的主要原因是: 10.鲁庄公在战前采取的取信于民的措施是: 11.曹刿在齐军三鼓之后才下令鲁军发动进攻的原因是: 80)60g 鹏愛小综Δ0分钟 语文·九年级下册·人教版 曹刿论战(第二课时) 积累运用 1.下列加点字注音有误的一项是() A.又何间焉( jan )牺牲玉帛( bo ) B.遂逐齐师( sui )下视其辙( zhe ) C.望其旗靡( mi )肉食者谋之( mou ) D.小信未孚( fu )彼竭我盈( ying ) 2.下列句中加点词的意思相同的一项是 A.公问其故彼竭我盈,故克之 B.民弗从也问所从来 C.小信未孚必以信 D.何以战可以一战 3.下列句中加点词属于古今异义的一项是() A.齐师伐我B.牺牲玉帛 C.衣食所安D.未能远谋 4.对下列句子的朗读节奏划分正确的一项是() A.肉食/者鄙,未能/远谋。 B.遂/逐齐师。 C.一鼓作/气,再/而衰,三/而竭。 D.吾视其/辙乱,望其/旗靡。 5.下列对选文理解不正确的一项是 A.选文三个自然段,分别写了战前,战中,战后三个阶段的有关情况,其 中略写战前鲁国的政治准备,详写长勺之战的全过程和战后曹刿论述 取胜的原因。 B.“忠之属也,可以一战”这句话告诉我们:在曹刿看来,忠诚尽责的人, 才可以获得民心。获得民心,是战胜齐国的政治保证。 C.选文第一段主要记述了鲁庄公和曹刿的对话,叙述议论兼有。曹刿的 “战则请从”,起了结束本段、开启下段的作用。 D.选文第三段中通过曹刿的“盈竭之论”“大小之论”“真假之论”,揭示 了曹刿的战略思想和军事见解。 &)61(g 随堂小练♪0分钟 语文·九年级下册·人教版 6.历史上战争给人们带来了深重灾难,它时时警醒我们;但现实中,中日钓 鱼岛争端、中菲黄岩岛对峙等事件让我们清楚地感受到战争离我们并不 遥远。谈谈我们怎样理解央视《百战经典》节目的开篇词“因为珍爱和 平,我们回首战争”的含义。 语段精练 阅读《曹刿论战》,回答问题。 7.解释下列句中加点的词。 (1)虽不能察,必以情 (2)公将鼓之 (3)既克,公问其故 (4)弗敢加也 8.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)衣食所安,弗敢专也,必以分人。 (2)一鼓作气,再而衰,三而竭。 9.从全文看,对鲁国以小胜大、以弱胜强的原因,分析不恰当的一项是 A.鲁庄公大敌当前能礼贤下士,虚心纳谏。 B.鲁庄公懂得民心向背的重要性,能够取信于民,获得国人的支持。 C.鲁庄公在战场上能审时度势,把握好反攻和追击时机。 D.鲁庄公在作战中善于听取曹刿的意见,充分信任曹刿的军事才能。 10.结合课文内容,说说曹刿和鲁庄公分别是怎样的人。 11.课文标题是后人另加的,后人为什么用“曹刿论战”而不用“长勺之战” 作为标题? 80)62Cg随堂小练♪0分钟 语文·九年级下册·人教版 r(zhuǎn)转身 (gǔ)贾祸 第六单元 3.转 贾 (zhuan)转盘 l(jiǎ)姓贾 20曹刿论战(第一课时) (Iè)勒令 r(yin)晕倒 1.gui jicànb6shifúfú竭

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