专题02 字形（考点讲解）-【中职专用】中职高考语文一轮复习讲练测（全国通用）

专题02 字形 中职高考语文一轮复习 考点解读 01 真题再现 02 字形积累 03 目 录 考点解读 01 关于字形，考纲中规定为“识记并正确书写现代常用规范汉字”，主要考查“能正确辨析和使用形声字、形似字、多音多义字和同音字，掌握汉字的规范书写，不写错别字，在具体的语言环境中能辨认有无错别字”。 一、考纲要求 4 字形是历年来的必考点，考查的重点为形近字、同音字，尤其是生活中容易写错的常见字。2017年至2020年真题的考查形式均为无语境，题型均为选择题，所占分值为3分，考情稳定。 因此在复习备考中，考生应针对容易写错的常用同音字、形近字进行重点复习，特别要注意掌握常见易错成语的正确写法。同时，要注意把字形与字义结合起来进行识记，养成正确识记现代汉语普通话中常用字字形的习惯。其次，书写时要注意书写的准确性，不写错别字，不写不规范的简化字。 二、考情分析 5 一、形近字 现代汉语中许多字的字形相似，差别细微，但意义却大不相同。如“戍”与“戌”，“崇”与“祟”，“蜚”与“斐”，“赢、嬴、羸”，以及“黩、赎、犊、渎、牍、椟、读”等。 1. 音同而形近的字 这类字常由于同音形近而造成书写错误。如把“惩前毖后”误写成“惩前毙后”，把“恻隐之心”误写成“侧隐之心”等。 2. 音异而形近的字 这类字常因为字形相似而造成书写错误。如“徒”与“徙”，“茶”与“荼”，“掣”与“擎”，“赝”与“膺”等。更多的是因偏旁相似而造成书写错误，如“端、揣、踹、瑞、惴、湍”“碑、脾、稗、俾、睥、裨”等。 备考策略 6 1. 选出横线处正确的字。 （1）以身　 　法　　　 　目以待（A. 试　B. 拭） （2）闪　 　其词　 众口　 　金（A. 烁　B. 铄） （3）　 　占鹊巢　 饮　 　止渴（A. 鸩　B. 鸠） （4）　 　力同心　 　 　穿阴谋（A. 戳　B. 勠） A A A A B B B B 7 二、同音字 同音字指字形、字义不同而读音相同的字。可分为以下四类： 1. 音同形异字，即读音相同、字形不同的字。这些字由于读音相同，在实际运用中往往张冠李戴而导致失误。如把“部署”误写成“布署”，把“计日程功”误写成“计日成功”，把“与日俱增”误写成“与日剧增”等。 对于同音字的辨识，结合字、词的意义来记忆尤为重要。如：“礼上往来”应为“礼尚往来”，因为“尚”是“崇尚”之意，“礼尚往来”的意思是“在礼节上讲究有来有往”；“人才倍出”应为“人才辈出”，指人才一批批、一代代连续出现；“察颜观色”应为“察言观色”，“言”指言语，“色”指脸色，“察言观色”是指观察言语和脸色来揣摩对方的心意。 8 二、同音字 2. 音同形似字，即读音相同、字形相似的字。 如“弛”和“驰”，“蓬”和“篷”，“鹜”和“骛”等。 3. 音同义近字。这类字数量不多，但在判断时难度较大，尤其需仔细辨析。 如水蒸气（汽）、销（消）毁、针砭（贬）时弊、唉（哀）声叹气等。（括号内为错别字） 4. 形、音、义皆相近的字。这些字写法虽不相同，但都正确，使用时一定要分清语境，因为语境不同，用字也不同。 如“爆发”和“暴发”：“爆发”指力量、情绪、事变等突然发生，如“爆发战争”“爆发力”；“暴发”指突然得势，如“暴发户”，也有突然而猛烈之意，如“山洪暴发”等。 9 二、同音字 “沟通”和“勾通”：“沟通”指使双方能通连，如“沟通思想”；“勾通”则指暗中串通，含贬义，如“暗中勾通”。“树立”和“竖立”：“树立”多用于抽象的、好的事物的建立，如“树立典型”；“竖立”多指物体垂直向上，如“竖立旗杆”。 10 2. 选出横线处正确的字。 （1）三足鼎　 　鼎　 　相助（A. 力　B. 立） （2）和　 　可亲　 暮　 　沉沉（A. 蔼　B. 霭） （3）一　 　千里　 水　 　不通（A. 泄　B. 泻） （4）头昏目　 　　 华丽　 　目（A. 眩　B. 炫） B A A B B A A B 11 真题再现 02 1.下列词语中，没有错别字的一组是（ 　） A. 弘杨 　弥望　 倩影　 万劫不复　 B. 接风　 盘缠　 偏僻　 鬼斧神公 C. 兼程　 飞骑　 徘徊　 心安理得　 D. 释然 　凫水　 坂滞　 万人空巷 C 扬 工 板 13 2.下列词语中，没有错别字的一组是（　 ） A. 迁徒　 皈依　 杀青　 未雨绸缪　 B. 驿站 　闪烁　 留览　 雷厉风行 C. 潋滟　 采撷 　确凿 　苦思冥想　 D. 揶揄　 伶听 　憧憬 　一诺千金 C 徙 浏 聆 14 3.下列词语中，没有错别字的一组是 （　） A. 跋涉 　皈依　 化妆 　青山绿水　 B. 愧疚