单元复习20 电和磁【过知识】-2022-2023学年九年级物理全一册单元复习过过过（人教版）

20 电和磁 九年级上册 1 课标要求 1. 通过实验认识磁场。知道地磁场。 2. 通过实验，了解电流周围存在磁场。探究并了解通电螺线管外部磁场的方向。 3. 通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，知道力的方向与哪些因素有关。 4.通过实验，探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。了解电磁感应在生产、生活中的应用。 目 录 知识点一 磁现象、磁场 知识点二 电生磁 知识点三 电磁铁、电磁继电器 知识点四 电动机 知识点五 磁生电 知识点一 磁现象、磁场 考点梳理 1 磁现象 磁性 能够吸引铁、钴、镍等物质的性质 磁极 磁体的吸引能力_______的两个部位叫做磁极.能够自由转动的磁体,例如悬吊着的磁针,静止时指南的那个磁极叫做_______极或_____极,指北的那个磁极叫做_______极或_______极 作用规律 同名磁极相互________,异名磁极相互________ 磁化 一些物体在磁体或电流的作用下会获得_______的现象 最强 南 S 北 N 排斥 吸引 磁性 排斥 N S N S N S N S 吸引 磁体有两个磁极 磁化 1.磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质： ①吸引大头针，具有磁性 ②不吸引大头针，不具有磁性 2.磁体具有指向性： 指向南北方向具有磁性（多次实验，避免偶然性） 3.同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引： ①表现排斥，具有磁性 ②表现吸引，不一定具有磁性 4.磁体磁极处磁性最强，中间部分磁性最弱： ①没有磁性受到的吸引力，先变小，再变大 ②具有磁性，先表现出吸引，后表现出排斥 先表现出排斥，后表现出吸引 易错点： 判断物体是否具有磁性的方法 B A 磁场 性质 对放入其中的磁体产生力的作用。 方向 小磁针静止时______极所指的方向即为该点磁场的方向。 磁感线 定义:描述磁场的假想曲线,并不是客观存在的。 方向:磁体外部的磁感线都是从磁体的_____极 出发,回到____极的(均选填“N”或“S”). 特点:磁感线疏密可以表示磁场的强弱,磁感线密集处磁场较______,稀疏处磁场较______。 N N S 强 弱 2 易错点： 有关磁场、磁感线的理解 1、磁场看不见摸不着，但是真实存在的，磁体间的相互作用是通过磁场发生的。 2、磁感线并不是客观存在的。 3、磁感线是不能相交、闭合的曲线。 4、磁感线的疏密程度可以表示磁场的强弱，其密集 处磁场较强，其稀疏处磁场较弱。 5、磁感线上任意一点的切线方向与该点的磁场方向一致。 地磁场 (1)如图所示,地球周围存在着磁场,研究表明 地磁场的形状与________(选填“条形”或 “蹄形”)磁体的磁场很相似。 (2)地磁北极在地理____极附近,地磁南极在 地理_____极附近。 (3)磁偏角:最早记录这一现象的是我国宋代 学者沈括。 条形 南 北 3 地磁场 【例题1】一根条形磁铁不小心摔成两段后，一共会有N极的个数为（　　） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【典型例题】 【解析】 一根条形磁铁不小心摔成两段后，就会变成两个小的条形磁铁，因为每个磁体都有一个N极，所以一共会有N极的个数为2个。 故选B。     B 【例题2】如图所示，是条形磁体的磁场分布图，a、b是磁场中的两个点，关于该磁场，下列说法错误的是（　　） A．由于a点没有磁感线经过，所以a处的磁场比b处弱 B．该条形磁体的右端为N极，左端为S极 C．将一小磁针置于b点，其静止时N极指向左侧 D．磁感线是为了研究方便而引入的假想曲线 【典型例题】     B 3． 【解析】 A．磁体周围，越靠近两极的位置其磁感线越密集，磁场越强，所以a处的磁场比b处强，故A错误，符合题意； B．由于在磁体的外部，磁感线都是从N极出发，回到S极，所以该条形磁体的右端为N极，左端为S极，故B正确，不符合题意； C．小磁针静止时N极所指的方向为磁场的方向，所以将一小磁针置于b点，其静止时N极指向左侧，故C正确，不符合题意； D．磁感线是为了研究方便而引入的假想曲线，不是真实存在的，故D正确，不符合题意。 故选A。 【典型例题】 【例题3】关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（　　） A．铜、铁和铝都能够被磁体所磁化 B．磁感线是磁场中真实存在的曲线 C．小磁针静止时指南北方向是因为受到地磁场的作用 D．小磁针在磁场中静止时，S极所指的方向就是该点磁场的方向 【解析】 A．磁体能够吸引铁、钴、镍等物质，不能吸引铝、铜，铜和铝不能被磁体所磁化，故A错误；B．为了描述看不见但又客