第2课《鞋子的清洗与保存》（课件+教案）-中年级劳动湘教版

鞋子的清洗与保存 湘教版劳技 小学中年级 说一说你都有些什么类型的鞋呢？ 新课导入 帆布鞋 运动鞋 靴子 说一说你都有些什么类型的鞋呢？ 新课导入 夏天的凉鞋 冬天的棉鞋 你知道这些鞋子如何清洗保存吗？ 新知讲解 知识窗 鞋的产生与自然环境、人类的智慧密不可分。远古时代，因为土地的高低不平，天气的严寒与酷热，人类本能地要保护自己的双脚，于是就出现了鞋。简单包扎脚的兽皮、树叶，是人类历史上最早的鞋。 一、刷鞋 新知讲解 鞋子穿久了，就会沾上灰尘、泥土而变脏，鞋里如积有汗水还会发臭。因此，我们要学会自己刷鞋。穿着刷干净的鞋子，既整洁、舒服，又有利于身体健康。 一、刷鞋 新知讲解 材料：肥皂或洗衣粉、水、盆。 工具：鞋刷。 材料与工具 部分材料与工具 一、刷鞋 新知讲解 1.准备工作 取出鞋垫。如果是球鞋，得先解下鞋带。 方法与步骤 球鞋 一、刷鞋 新知讲解 2.冲洗 先用水冲洗并用鞋刷刷去鞋上的灰尘、泥土。 方法与步骤 鞋刷 刷去浮灰 一、刷鞋 新知讲解 3.洗鞋带和鞋垫 在鞋带、鞋垫上涂上肥皂或洗衣粉，鞋带用手搓洗，鞋垫用刷子刷洗。 方法与步骤 洗鞋带 刷鞋垫 一、刷鞋 新知讲解 4.按顺序刷洗 刷鞋时，把肥皂涂在鞋面上，也可用鞋刷蘸上洗衣粉，按先内后外的顺序，用鞋刷反复刷洗。 方法与步骤 刷洗鞋边 刷洗鞋面 一、刷鞋 新知讲解 5.漂洗 鞋子刷洗后，再进行漂洗，在清水里用鞋刷反复刷洗鞋内鞋外，直到挤出的水干净为止。 方法与步骤 漂洗至水干净 一、刷鞋 新知讲解 方法与步骤 擦干球鞋表面水分 6.晾晒 鞋刷干净后，用手挤干水（或甩干水)，把鞋面撑起，鞋头朝上，连同鞋带和鞋垫放在通风干燥的地方晾干。不要把鞋放在烈日下暴晒或用火烤，以免胶质老化，变脆易坏。 不同材质的鞋子清洗方法的区别 拓展延伸 真皮皮鞋先用干毛巾擦干净鞋上的水分和尘垢，再用与鞋子同色的鞋膏或鞋油擦拭。 网面鞋可以用旧牙刷沾上水或洗涤剂由里向外擦。 帆布鞋和板鞋如果只是表面或鞋边不干净，可以用湿布擦擦或用旧牙刷加牙膏刷刷，最后用湿布清干净。 二、收存鞋子 新知讲解 材料与工具 收存鞋子的工具有鞋盒、鞋架和鞋柜等。 新知讲解 方法与步骤 存放之前 1.存放之前 存放前，对有鞋带的鞋子要穿好鞋带，以防鞋带丢失；鞋垫要放入鞋内。 二、收存鞋子 新知讲解 方法与步骤 分类存放 2.分类存放 一家人有许多不同的鞋子，要注意分类存放。可以按春秋、夏、冬三类分开存放，也可以按每个人的鞋分别存放。 二、收存鞋子 新知讲解 方法与步骤 分类存放 3.注意事项 (1)胶鞋、皮鞋要放在阴凉干燥的地方。 (2)为防止有的鞋发生变形，可在鞋内塞进布头、纸团等物。 (3)皮鞋在存放前，要擦去灰尘，涂上鞋油，再装入鞋盒。 (4)球鞋、胶鞋有泥，要洗净晾干后存放。 二、收存鞋子 新知讲解 思考： 1、收存鞋子的分类方法有哪些？ 按照季节 按照穿洗的频率 按照家庭成员 …… 收存鞋子需注意哪些事项？ 新知讲解 （1）___________________________ （2）___________________________ （3）___________________________ 对应的鞋带鞋垫保存好 易变黄的小白鞋密封保存 …… 课堂练习 如果让你设计一款鞋子，你会设计成什么样子？主要有哪些功能？ 放飞你的想象，在下面进行展示吧！ 课堂总结 本节课我们了解鞋子的清洗和存放，懂得了不同类型鞋子存放的注意事项。 板书设计 鞋子的清洗与保存 刷鞋 收存鞋子 作业布置 请尝试清洗一双鞋子，让父母评价一下你的劳动成果。 $ 小学中年级第2课《鞋子的清洗与保存》教学设计 课题 《鞋子的清洗与保存》 单元 第一单元 学科 劳动与技术 年级 小学中年级 学习目标 一、知识与技能 1、了解鞋子的清洗方法。 2、学习不同类型鞋子的保存方法。 3、培养学生的动手能力，学会自己的事情自己做。 二、过程与方法 通过观察图片，了解在日常生活中如何自己清洗自己的鞋子，联系生活实际学习清洗和保存的步骤和过程。 三、情感态度与价值观 形成正确的劳动价值观，体会劳动的快乐。 重点 知道清洗鞋子的步骤和方法，学会分类保存鞋子。 难点 在生活实践中运用课堂所学知识。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、提出问题，同学们都有什么类型的鞋呢？ 师：在平时的生活中，我们在不同场合往往需要穿不同的鞋，有帆布鞋、运动鞋、靴子等，在不同的季节，还会有夏季的凉鞋和冬季的棉鞋之分。 那么这么多种不同类型的鞋，我们应该怎么清洗和保存他们呢？ 2、板书课题：《鞋子的清洗和保存》 讨论交流 齐读课题 引出教学主