第七节：掌握散文、诗歌、小说、戏剧的基础知识 - 吉林省高职高专院校单独招生语文讲义

第七节：掌握散文、诗歌、小说、戏剧的基础知识 一、真题回放： （2019 年）文章«飞向太空的航程»是一篇( ) A．科学小品 B．说明文 C．新闻报道 D．小说 【解析】«飞向太空的航程»是一篇新闻报道.故选 C. （2020 年）．下列对课文的说明和分析,不正确的一项是( ) A．«雷雨»是曹禺的小说代表作,节选部分将周、鲁两家几十年的爱恨 情仇浓缩于周家客厅内.B．«胡同文化»是一篇充分显示作者汪曾祺个 性风格的小品文.C．«祝福»是鲁迅著名的小说,作者把祥林嫂的悲剧 集中放在鲁镇“祝福”的特定场景中.D．«我的母亲»是老舍的散文, 作者以平实的文字叙述了母亲一生中的几件事,饱含对母亲感激和怀 念之情. 【解析】«雷雨»是曹禺的话剧作品,而不是小说.故选 A. （2021 年）．下列诗句中描写春节的是( ) A. 借问酒家何处有,牧童遥指杏花村. B．遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人 C．千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符. D．明月几时有?把酒问青天 【解析】A 项,写的是清明的事情,A 项错误;B 项,写的是重阳节的事 情,B项错误;C 项,写的是春节的事情,C项正确;D 项,写的是中秋节的 事情,D项错误.故选 C (2022 年）诗句“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”描写的节日是 （ ) A 元旦 B.春节 C.重阳节 D 中秋节 解析：“今夜明月人尽望,不知秋思落谁家”说的是中秋节。 二、考试大纲 了解散文、诗歌、小说、戏剧的基本知识，掌握其欣赏方法。 三、复习备考 一、散文文体知识 1．散文概念 散文，常用来抒写作者的见闻和感受，是作者把自己对生活的 感悟或自身的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来的一 种文学体裁。它通过短小的篇幅，自由、灵活的手法，表达作者对人 生和自然的感受或发现。叙事、抒情、议论常常自然融合在一起，读 起来像走进作者敞开的心扉，听他倾诉衷肠。 2．散文特点 (1)形散神聚 形散：①表达方式多样：以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为 一炉；②取材自由：写人，记事，绘景，状物；③表现手法灵活多样： 象征、衬托、对比、托物言志等；④从细处落笔，小中见大；⑤从侧 面暗示，发挥读者的想象力。 神聚：主题集中鲜明。阅读散文时，要透过“形”抓住“神”，体会作 者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索(文脉)，要注意欣 赏优美的语言。 (2)意境深邃 (3)语言优美凝练，富于文采 二、小说文体知识 1．小说概念 小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来 反映社会生活的一种叙事性的文学体裁。 2．小说特点及其三要素 以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体特点的环境描写 来反映社会生 活的一种文体。人物(描写方法有正面描写小说和侧面描写)；情节(一 般结构：开端、发展、高潮、结局)；环境(包括自然环境和社会环境)。 四、戏剧文体知识 1．戏剧概念 诗歌与小说、戏剧、散文合称四大文学体裁。戏剧是一种综合的舞台 艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象， 揭示社会矛盾，反映现实生活。文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所 创作的脚本，或称之为剧本。戏剧文本(即“剧本”)是一出戏剧的基 本要素，是一台戏的先决条件。剧本最重要的是能够被搬上舞台表演。 戏剧文本不算是艺术的完成，直到舞台演出之后(即“演出文本”)才 是最终艺术的呈现。戏剧的文本，在不演 出的状态下，可以作为单独的文学样式欣赏。 2．戏剧分类 (1)按容量大小，可分为多幕剧、独幕剧和小品； (2)按表现形式，可分为话剧、歌剧、诗剧、舞剧、戏曲等； (3)按题材，可分为神话剧、历史剧、传奇剧、市民剧、社会剧、家庭 剧、科学幻想剧等。 3．剧本特点 (1)空间和时间要高度集中 剧本要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内。 剧本一般要求篇幅不能太长，人物不能太多，场景也不能过多地转换。 (2)反映现实生活的矛盾要尖锐突出 戏剧这种文学形式是为了集中反映现实生活中的矛盾冲突而产生的， 所以 说，没有矛盾冲突就没有戏剧。 剧本中的矛盾冲突大体分为发生、发展、高潮和结尾四部分。演出时 从矛 盾发生时就应吸引观众，矛盾冲突发展到最激烈的时候称为高潮，这 时的剧 情也最吸引观众，最扣人心弦。 高潮部分也是编写剧本和舞台演出的“重头戏”，是最“要劲”、最需 要 下功夫之处。 (3)剧本的语言要表现人物性格 剧本语言包括人物语言和舞台说明。 人物语言：也叫台词(戏曲称之为“念白”)。台词，就是剧中人物所 说的话，包括对白、独白、旁白等。对白是两个或多个人物交谈的话， 独白是剧中人物独自抒发个人情感和愿望时说的话，旁白是剧中某个 角色背着台上其他剧中人从旁侧对观众说的话。剧本主要是通过台词 推动情节发展，表现人物