内容正文:
8女
第6课时数的产生和十进制计数法
1.(1)自然0(2)0没有(3)9981000
2.填表略。十进制计数法
3.十一百亿2个百亿亿8个亿
4.(1)×(2)√(3)×(4)×(5)√
5.略
第7课时
亿以上数的认识和读法
1.①三十三亿②七百八十九亿三千万四千③九千九百八十九亿九千万
④六千六百六十六亿六千零六十万六千零六十
高亿万不读要读一个0
2.分级略。四十亿七千万七十五亿八千零九万
八千六百五十亿七千万三千九千零三十亿零九百八十万零七百
3.略
4.六十九亿零九百万九十一亿五千万十六亿一千四百万
第8课时亿以上数的写法及改写
1.4300000000438700000044387006000444387006300最高0
2.43670000056340063200984006530009700040006003
3.83亿7600亿43亿6亿930亿538亿
4.14000000000140亿20000000000200亿2000000000002000亿
第9课时亿以上的数求近似数
1.(1)千万大1亿(2)千万小亿(3)768000万77亿
22
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J107
数学·四年级上册·R
…8…
8…
2.(1)B(2)A(3)B
3.(1)1400000001亿(2)961600000096亿(3)6214350006亿
4.(1)500000059950(2)9955000000100(3)559900000056
(4)559009000056(5)990500050099(6)500509090050
[(3)~(6)答案不唯一]
第10课时计算工具的认识
1.(1)51(2)运算符号清除开关清除屏
2.(1)689328905六亿八千九百三十二万八千九百零五
(2)3075030533三十亿七千五百零三万零五百三十三
3.114111526936652833357387226
4.998987987698765987654987654398765432
987654321
整理和复习(1)
1.(1)千万位千万(2)十十亿十亿亿千万十万百
(3)7个十亿7个十万7个百
2.(1)30050201三千零五万零二百零一
(2)6103020六百一十万三千零二十
3.九十万八千五百三百六十九万零九十
十亿三千四百七十万零八百
三千七百五十六亿四千零七万八千四百五十
4.22063835807007340078
1439807130005006420754009000
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J108
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数学·四年级上册·R金堂从维10用彩
第9课时
亿以上的数求近似数
1.填一填。
(1)省略“8075200000”亿位后面的尾数时,(
)位上的数
比5(
),在舍去亿位后面尾数的同时,要向前一位进
(
),再添一个“(
)”字。
(2)省略“4332890000”亿位后面的尾数时,(
)位上的数
比5(
),可以直接把亿位后面的尾数舍去,再添上一
个“(
)”字。
(3)7680003400用“四舍五入”法省略万位后面的尾数约是
(
);省略亿位后面的尾数约
是(
)。
2.选择。
(1)把76306403000四舍五入到亿位,求近似数是看(
)位
上的数进行取舍。
A.亿
B.千万
C.十亿
(2)把764273800四舍五人到亿位的近似数是(
)。
A.8亿
B.7亿
C.9亿
(3)8
5327036≈9亿,
中可以填(
A.0~4
B.5~9
C.0~9
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数学·四年级上册·R
教师评分:
家长签字:
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3.先写出横线上的数,再省略亿位后面的尾数,并写出它们的近似数。
(1)中华鲟是我国一级保护动物,是地球上最古老的脊椎动物,
距今已有一亿四千万年的历史。
写作:
(2)长江是中国水量最丰富的河流,水资源总量达九十六亿一千
六百万立方米,仅次于赤道雨林地带的亚马孙河和刚果河,
居世界第三位。
写作:
(3)2015年全国粮食总产量为六亿二千一百四十三万五千吨。
写作:
4.用2个5,2个9和6个0按要求组成一个十位数。
(1)最小的数是(
),约是(
)亿。
(2)最大的数是(
),约是(
)亿
(3)一个零也不读的数是(
),约是(
)亿。
(4)读一个零的数是(
),约是(
)亿。
(5)读两个零的数是(
),约是(
)亿。
(6)读三个零的数是(
),约是(
)亿。
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教师评分:
家长签字:
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…8…
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第10课时
计算工具的认识
1.填一填。
(1)算盘的1颗上珠表示(
),1颗下珠表示(
)
(2)在计算器上,+、、×、三叫做(
)键,
AC叫做(
)键,ON/C叫做(
)及
(
)键。
2.写一写,读一读。
(1)大,王百士
亿