内容正文:
2022年秋季学期七年级期中质量监测
生 物
(考试时间:60分钟 满分:60分)
一、选择题(每题2分,共30分)
1. 下列选项中都属于生物的一组是( )
A. 蝴蝶、玫瑰、石头、机器狗 B. 空调、桌椅、落叶、钟乳石
C. 富贵竹、浮萍、珊瑚、蚂蚁 D. 海带、柳树、白蚁、仙人掌
2. 下列现象中,不能体现生物特征的是( )
A. 秋天植物落叶 B. 病毒能繁殖后代 C. 亲鸟喂养雏鸟 D. 钟乳石慢慢长大
3. “羚羊发现危险后迅速逃离”这种现象说明生物具有的特征是( )
A. 生物的生活需要营养 B. 能对外界刺激作出反应
C. 能适应环境并影响环境 D. 具有生长和繁殖的特性
4. 影响沙漠中植物生活的最主要非生物因素是( )
A. 阳光 B. 空气 C. 水 D. 温度
5. 快下雨时,同学们经常看到许多蚂蚁一起把食物搬运到巢穴中,这体现了生物之间的何种关系( )
A 合作 B. 竞争 C. 捕食 D. 寄生
6. 生物与环境的关系非常密切,下列现象属于生物影响环境的是( )
A. 鱼儿离不开水 B. 蚯蚓使板结的土壤疏松
C. 沙漠中的骆驼刺地下根发达 D. 秋天大雁飞往南方
7. 下列不能体现生物因素对生物的影响的是( )
A 山中无老虎,猴子称大王 B. 种豆南山下,草盛豆苗稀
C. 螳螂捕蝉,黄雀在后 D. 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
8. 被世界誉为“杂交水稻之父”的袁隆平,带领团队成功培育出高产优质的杂交水稻新品种、为解决人类的粮食危机做出巨大贡献。袁隆平培育杂交水稻利用的是( )
A. 生物物种的多样性
B. 基因的多样性
C. 生态系统的多样性
D. 环境的多样性
9. 习总书记提出“山水林田湖草是一个生命共同体”的生态文明理念,强调生态是各种自然要素相互依存统一发展的自然系统。关于上述观点的理解,不正确的是( )
A. 各种类型的生态系统是相互联系的 B. 各种生态系统的总和是生物圈
C. 生物圈中的各种资源是用之不尽的 D. 生物圈是所有生物赖以生存的共同家园
10. 菠菜叶肉细胞和洋葱鳞片叶肉细胞比较,洋葱鳞片叶肉细胞没有( )
A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 线粒体和叶绿体
11. 在制作洋葱表皮细胞临时装片实验中,当切开洋葱后会闻到一股气味,呛得人不由自主地流泪,该物质存在于洋葱细胞( )
A. 细胞质中 B. 液泡中 C. 细胞之间 D. 细胞核中
12. 在使用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片实验操作中,李华想把视野中偏向左下方的一组细胞移到中央,他胡乱移动玻片结果却找不到那组细胞了,请你告诉李华他应该往哪里移动玻片就可以把那组细胞移到中央了( )
A. 左下方 B. 右下方 C. 左上方 D. 右上方
13. 从植物的结构层次来看,下列叙述错误的是( )
A. 马铃薯食用部分属于器官 B. 龙眼果肉以营养组织为主
C. “藕断丝连”的“丝”属于输导组织 D. 橘子皮以上皮组织为主
14. “麻雀虽小,五脏俱全”,生物体内存在不同的结构是因为细胞的
A. 生长 B. 癌变 C. 分化 D. 分裂
15. 番茄炒蛋是同学们喜欢的一道菜。在植物体结构层次中,炒菜用的番茄属于( )层次
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
二、非选择题。(每空1分,共30分)(注:“[ ]”里填序号,横线填文字)
16. 某生物学兴趣小组想利用以下装置,探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”。
(1)如果要探究“光对鼠妇生活的影响”,那么在设计对照实验时,在保证其他条件都相同的前提下,应选择实验装置__________,该实验的变量是__________。
(2)若将20只生理状况基本相同的鼠妇放入该实验装置的铁盘中央,静置1分钟后,每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次,结果如下图:
环境
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
明亮
9
11
10
8
7
9
5
6
3
1
黑暗
11
9
10
12
13
11
15
14
17
19
根据表中数量分析,下列曲线__________能表示较阴暗环境鼠妇数量变化。
A. B. C. D.
(3)为了提高实验结果的可靠性,应对上述实验数据求出__________。
(4)若某小组实验结果和其他小组的都不同,应该__________。
A. 承认本组的探究活动已经失败
B. 坚持本组的实验结果是正确的
C. 立即参考其他小组的实验结果修改实验数据
D. 多次重复实验确认结果
(5)实验结束后,鼠妇应如何处理:__________________