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一
四季变更
花开花落
追求光明
积极乐观
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B
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硕大无朋
心驰神往
顾影自怜
孤芳自赏
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D
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时间
排比
拟人
花在自然界中完成一个循环,然后再开始下一个循
环的自然现象
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A
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A
B
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星星
太阳
拟人
比喻
更加生动形象
地表现出星星的闪耀和太阳的巨大
纯洁
爱
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谢谢观看
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4* 花之歌
课文导学
1.从文中哪些地方可以看出“我”是花?
2.找出文中想象的句子。表达了作者怎样的情感?
3.花的人格形象,表达了作者怎样的人生态度?
作者以花自喻,运用第一 人称,描绘了四季 变更,花 开花落的景象,以及花的日常生活和品质追求,抒发了作者追 求明、积 乐观的人生态度。
描写花的诗句:
不是花中偏爱菊,
此花开尽更无花。
——元稹《菊花》
墙角数枝梅,
凌寒独自开。
——王安石《梅花》
人间四月芳菲尽,
山寺桃花始盛开。
——白居易《大林寺桃花》
一、下列加点字的读音没有错误的一项是( )
A.苍穹(qóng) 孕育(yùn)
B.冠冕(guān) 摇曳(yè)
C.琼浆(qióng) 鸣啭(zhuǎn)
D.馥郁(fù) 婆娑(shā)
二、根据意思写出相应的词语。
1.形容无比的大。 ( )
2.心神飞到(向往的地方),形容非常向往。 ( )
3.望着自己的影子,自己怜惜自己。形容孤独失意的样子。也指自我欣赏。 ( )
4.形容自命清高、自我欣赏。 ( )
三、关于课文《花之歌》,下面的表述不正确的一项是( )
A.想象非常奇特。
B.运用了比喻、拟人、排比的修辞手法。
C.蕴含丰富的人生哲理。
D.写出了诗人愁闷的心情。
四、品读句子,完成练习。
1.我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。
这句话按时 间顺序描写了花儿的成长过程,运用了排 比和拟 人的修辞手法,点明了花在自然界中 完成一个循环,然后再开始下一个循环的自然 现象。
2.“我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。而这些哲理,人类尚未完全领悟。”句中加点词语“哲理”指的是( )
A.我们要积极乐观地对待人生,因为每个人都有存在的价值,都是可爱的,值得骄傲的。
B.指的是大自然的哲理。
C.指花儿是最值得人们欣赏的。
D.批评人类不懂大自然,不珍惜大自然。
五、阅读课文语段,完成练习。
我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
1.下面句子分别突出了花的什么特点?请选择。
A.柔和美好 B.气味芳香
(1)我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎。( )
(2)我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。 ( )
2.“千万颗亮晶晶的眼睛”指星星 ,“硕大无朋的独眼”指太 阳,这句话运用的修辞手法有拟 人、比 喻,这样写的好处是更加 生动形象地表现出星星的闪耀和太阳的 巨大 。
3.“花语”指人们用花来表达的语言,或寄托的某种感情与愿望。写出下面两种花的花语。
例:红玫瑰——爱情 白百合——纯 洁 康乃馨——爱
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