中外历史纲要(下) 第1单元 第2讲 中古时期的世界（课件）-2023高考历史【南方凤凰台】一轮复习导学案（全国版）

中外历史纲要(下) 第1页 高考总复习 一轮复习导学案 · 历史 第一单元　古代文明的产生与发展、中古时期的世界 第一单元 古代文明的产生与发展、中古时期的世界 第1页 高考总复习 一轮复习导学案 · 历史 第一单元　古代文明的产生与发展、中古时期的世界 第2讲 中古时期的世界 第1页 高考总复习 一轮复习导学案 · 历史 第一单元　古代文明的产生与发展、中古时期的世界 考点一 中古时期的欧洲 强化王权 动荡 自然 土地 服兵役 庄园法庭 非自由人 民族国家 国王 都铎 工商 城市 金钱赎买 谈判 大学 市民 什一税 等级制度 游牧部族冲击 奥斯曼 基辅罗斯 莫斯科公国 伊凡四世 中央集权 C 考点二 中古时期的亚洲 小亚细亚 造纸术 数字 伊斯兰 君士坦丁堡 拜占庭 16 苏丹 恒河 印度教 苏丹 伊斯兰 穆斯林 隋唐 大化 奴隶 封建 中央集权 镰仓 幕府 德川 锁国 李舜臣 新罗 唐朝制度 汉城 邓子龙 A 考点三 古代非洲与美洲 冶铁技术 农业 畜牧业 中央集权 对点训练 · 即时评价 B A A D C C D C D D D C A Thank you for watching 第1页 高考总复习 一轮复习导学案 · 历史 第一单元　古代文明的产生与发展、中古时期的世界 课标要点 课标内容 通过了解中古时期欧洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期世界各文明地区(欧洲)的多元面貌 1. 了解封君封臣制度的背景和基本内容，分析其影响 2. 了解西欧庄园经济的构成和特点 3. 了解中古时期西欧自治城市兴起的条件和方式 4. 归纳西欧基督教会的显赫地位，分析教权与王权的相互关系 5. 概括拜占庭帝国的经济、政治和扩张状况，分析其灭亡的原因 6. 了解俄罗斯帝国发展历程及伊凡四世的改革措施和影响 课标要点 课标内容 通过了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期世界各文明地区(亚洲)的多元面貌 1. 了解中古时期阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其、印度、日本、朝鲜等亚洲文明的发展轨迹与对应特征，把握文明的多元性 2. 理解伊斯兰教产生的必然性及其与阿拉伯国家创立的密切关系；理解阿拉伯—伊斯兰文化对人类文明发展的贡献 3. 比较阿拉伯帝国和奥斯曼帝国的历史影响，掌握比较历史事实的相同点和不同点的方法 4. 通过分析日本大化改新的过程，学会运用内因和外因两方面分析历史现象发生的原因 课标要点 课标内容 通过了解世界其他地区(非洲和美洲)的社会状况，认识这一时期世界各文明地区(非洲和美洲)的多元面貌 1. 知道非洲和美洲主要文明中心的区域范围、地理位置及其文明成果；了解古代非洲和美洲的文明特点；理解非洲和美洲文明对人类社会发展的影响 2. 进一步认同世界文明是由各民族、各地区人民共同创造的，文明具有多元性和文明是在交流中发展的道理 知识点一　西欧封建社会 1. 政治特征：封君封臣制度 原因 封君封臣制度是社会______和______经济的产物 内容 封君授予封臣______；封臣领取土地并效忠封君，主要义务是_________；层层分封，依次互为主从，建立起金字塔般的封建等级制度 影响 ①使各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级，使____________具备可能性；②使西欧政治上出现了不同程度的分裂割据局面 2. 经济特征：庄园与农奴制度 (1) 性质：庄园是中古西欧基本的农业经济组织，耕地由领主自营地和农民份地组成。 (2) 生产经营 土地类型 经营者 权利及义务 领主 自营地 领主 ①直接经营领主自营地，由农奴耕种，收入归领主所有 ②提供农民份地 ③主持____________，审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序 农 民 份 地 自由农 份地 自由农 ①从领主处领有土地，自耕自收 ②法律上自由，要为领主服一定时间的劳役 农奴 份地 农奴 ①耕种领主自营地 ②在法律上是____________，被固着于土地上 ③自备工具为领主服一定时间的劳役 知识点二　中古西欧的王权、城市与教会 王权 集中 过程 封建制 初期 权力分散，王权软弱，但是______作为名义上国家的最高统治者，拥有高于一般封臣的权力 中古中 后期 英格兰：15世纪晚期______王朝逐渐形成了较为强大的王权 法兰西：15世纪晚期，基本完成了统一，王权得到强化 西班牙和葡萄牙：15世纪末，形成的国家 影响 王权加强，为西欧____________的发展奠定了基础 城市 自治 背景 随着西欧封建社会走向稳定，封建经济获