甘肃省武威市民勤县第一中学2022-2023学年高一上学期期中考试物理试卷

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2022-11-14
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2022~2023学年第一学期高一年级期中考试 物 理 考生注意: 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间75分钟。 2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对 应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答 题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围:人教版必修第一册第一章至第三章第2节。 一、选择题(本题共10小题,共46分.在每小题给出的四个选项中,第1~7题中只有一项符合 题目要求,每小题4分,第8~10题有多项符合题目要求.全部选对的得6分,选对但不全的 得3分,有选错的得0分) 1.下列几组物理量中,全部为矢量的是 A.位移、时间 B.平均速率、瞬时速度 C.加速度、平均速度 D.路程、速度变化量 2.当地时间2022年7月12日,美国国家航空航天局(NASA)正式公布了詹姆斯·韦布空间望 远镜拍摄的一批全彩色照片.如图所示是史蒂芬五重星系,它是一个由4个星系组成的星系 群,距离地球约3亿光年.照片中还包含着银河系内恒星,更小星点是在上百亿光年外的星 系.查阅信息知太阳到银河系中心的距离约为2.6万光年.下列说法正确的是 A.恒星很大,任何情况下都不能把恒星视为质点 B.在研究太阳系绕银河系中心运动时,不可以将太阳系视为质点 C.在研究星系的内部结构时,可以把星系视为质点 D.在研究史蒂芬五重星系的内部结构时,不可以将其视为质点 3.2022年6月5日,搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭,在酒泉卫星发射 中心点火升空,成功将航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲顺利送入太空.3名航天员进入空间站天和 【高一年级期中考试·物理第1页(共6页)】 231215D 核心舱(与地球表面不同步),正式开启6个月的太空之旅.据以上信息推断,下列说法正确 的是 A.“6个月”指的是时刻 B.航天员在核心舱休息时,相对于地面是静止的 C.天和核心舱绕地球飞行一圈,路程为零 D.研究天和核心舱绕地球飞行时的速度,应选择地心作为参考系 4.旗鱼是海里短程游泳健将,最高时速可达190公里.某只旗鱼受到惊吓时,在8s内速度大小从 36km/h增加到180km/h,假设旗鱼做匀加速直线运动,则该过程中,旗鱼游动的距离为 A.120m B.240m C.360m D.480m 5.严冬树叶结有冰凌,人在树下经常出现冰凌砸到头部的情况,因此人们一定有安全防范意识. 假设冰凌做自由落体运动,冰凌最后1s内下落的高度为10m,重力加速度g取10m/s2,则 冰凌自由下落的总时间为 A.1.5s B.2s C.2.5s D.3s 6.一质点运动的v-t图像如图所示,由图可知,质点在 A.第1s内做匀减速运动 Au/(m.s-) B.第1s内的加速度为2m/s2 2 C.前3s内的位移为3m D.第1s内和第6s内的位移大小相等 7.如图所示为一款可垂直起降的小型遥控无人机.在一次训练使用中,t=0时无人机在地面上 从静止开始匀加速竖直向上起飞,t=3s时无人机出现故障突然失去升力,此时离地面高度 为h=15m,不计空气阻力,重力加速度g取10m/s.下列说法正确的是 A.无人机起飞的加速度大小为5m/s2 B.无人机离地面的最大高度为25m C.无人机从起飞到落地的总时间为6s D.无人机落地时的速度大小为25m/s 8.雀尾螳螂虾的前肢在捕猎时,速度可以在0.02s内达到72km/h;火箭在点火5min后,速度 可达到3km/s.上述两个过程中,下列说法正确的是 A.雀尾螳螂虾的前肢速度变化量大 B.火箭的速度变化量大 C.雀尾螳螂虾的前肢平均加速度大 D.火箭的平均加速度大 【高一年级期中考试·物理第2页(共6页)】 231215D 9.汽车以9m/s的速度在平直公路上前进,突然发现前方距离车头11m处有险情.司机立即刹 车,刹车时加速度大小为4.5/s2.汽车从刹车到停止的过程中,下列说法正确的是 A.汽车减速至停止的时间为2s B.汽车运动的位移大小为9m C.汽车停止的位置离险情处还有3m D.汽车停止前最后1s的位移大小为2.25m 10.一物体从静止出发做直线运动,其加速度随时间变化的关系图像如图所示,下列说法正确 的是 A.物体在第3s末速度为零 *a/(ms3) B.物体在第2s内的位移为2m C.物体在第3s末回到出发点 4 D.物体在前3s内的平均速度为2m/s 二、实验题(本题共2小题,共16分) 11.(6分)某实验小组采用如图甲所示的装置探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关 系,测得弹簧弹力F随弹簧伸长

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