内容正文:
一中20221021高二级年级下载试题
考试范围:xxx;考试时间:100分钟;命题人:xxx
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题
1.郑庄公(郑国第三位国君)去世后,郑国政权频繁易主。表1所示为郑庄公诸子在位的情况。由此可知,当时( )
表1
谥号
姓名
在位年数
在位时间
郑厉公
姬突
在位4年
前700—前697年
郑昭公
姬忽
在位2年
前696—前695年(复位)
郑子亶
姬亶(一作子亶)
在位7月
前694年
郑子婴
姬婴
在位14年
前693—前680年
郑厉公
姬突
在位7年
前679—前673年(复位)
A.分封制度走向崩溃 B.西周统治面临危机
C.宗法体系难以维持 D.争霸战争频繁发生
【答案】C
【解析】根据题干表格内容可知,自公元前700前到公元前673年27年之间,郑国经历了5位国君,只有郑子婴在位时间较长,其余国君在位时间都不长,甚至郑子亶在位时间只有7个月,更有甚者,郑昭公和郑厉公都是通过复位的方式继承国君的,据此可知,宗法制在春秋时期就已经出现了难以维持的现象,故选C项;题干表格中所列举的5位郑国国君都不是通过分封制来继承国君的,排除A项;题干表格内容中没有述及郑国对周王室的威胁,排除B项;争霸战争主要发生在诸侯国之间,而题干表格仅是述及了一个郑国,没有涉及其他诸侯国,排除D项。
2.秦代选官主要实行军功入仕,军功以在前线杀敌数量来计算;汉代选官主要实行察举制,由地方官在辖区内考察人才并推荐给中央,被察举的人必须品德高尚、学识才干出众。这反映出秦汉之际( )
A.中央集权不断强化 B.入仕通道趋于多元
C.选官的客观性增强 D.治国理念发生变化
【答案】D
【解析】根据题干内容可知,秦朝选官的标准是军功,即武力,汉朝选官的标准是品德和学识,再结合所学知识可知,秦朝治国的主导思想是法家,而汉朝治国的主导思想是儒家,据此可知题干所述现象反映出秦汉时期治国理念发生了变化,故选D项;中央集权主要涉及中央与地方的关系,而题干所述内容属于选官方式,排除A项;秦朝选官主要依靠军功,汉朝选官主要依靠察举,这是选官标准的变化,而不是入仕渠道多元化,排除B项;秦朝选官主要依靠军功,汉朝选官主要依靠察举,反映出选官标准的主观性增强,排除C项。
3.图1为唐初十道划分示意图。从中可以看出,道的划分( )
图1
A.奠定了后世行政区划的基础 B.遵循了山川形便的原则
C.导致了地方割据势力的膨胀 D.反映了政治中心的南移
【答案】B
【解析】根据题干中唐初所划分的十道名称,即关内道、河南道、河东道、河北道、山南道、陇右道、淮南道、江南道、剑南道、岭南道,再结合函谷关、黄河、长江、剑阁等地名可知,这十个监察区都是遵循了山川形便的原则,故选B项;元朝的行省制基本奠定了后世行政区划的基础,排除A项;安史之乱后所设置的藩镇导致了地方割据势力的膨胀,并且唐朝的“道”属于监察区,排除C项;唐朝的“道”属于监察区,与政治中心无关,并且在唐朝时期的政治中心在北方,排除D项。
4.被称为“宋初三先生”的胡瑗、孙复、石介,他们或以废弃“汉学”专事章句训诂,而“疑经”、撰著“新义”;或发扬儒家“内圣外王”之道,“救时行道”;或吸纳佛、道等诸家学说、思想。这些举措( )
A.挽救了魏晋以来的儒学危机 B.推动了儒学复兴运动的兴起
C.使儒学走向了思辨化体系化 D.积极探索儒学发展的新方向
【答案】D
【解析】根据题干中“或以废弃‘汉学’专事章句训诂,而‘疑经’、撰著‘新义’”、“或发扬儒家‘内圣外王’之道,‘救时行道’”、“或吸纳佛、道等诸家学说、思想”等内容可知,针对儒家思想遭遇佛教、道教冲击而出现的挑战儒家儒学正统地位现象,他们不断进行思考和探索儒学发展的新方向,故选D项;根据题干内容可知,“宋初三先生”在不断地思考和探索,并没有形成一套完整的理论,也就不会在宋初就挽救了魏晋以来的儒学危机,排除A项;儒学复兴运动的兴起是在唐朝,排除B项;根据所学知识可知,宋明理学的形成,使儒学完成了“思辨化”“体系化”进程,排除C项。
5.明代可以说是一个白银的时代,白银的大规模使用是该时期一个重要的历史现象。……然而令人惊讶的是,在明代官方史籍有关典章制度的记录中,