20 蜘蛛开店 第二课时（教案）部编版语文二年级下册

部编二年级下册第七单元《蜘蛛开店》第二课时教学设计 【教材分析】 《蜘蛛开店》是部编版小学语文二年级下册第七单元的一篇精读课文。通过写蜘蛛开店卖口罩、围巾、袜子，让我们认识了河马、长颈鹿、蜈蚣的特点。“借助提示讲故事”是本单元的教学重点。由于第一学段学生年龄小，认知能力有限，讲故事的时候容易出现偏题、遗漏的情况，因此在教学中，依托已有的基础，指导学生借助提示，就故事情节进行梳理，搭建讲故事的框架，使学生能够完整地将故事讲述下来。‍ 【教学目标】 1. 会正确书写“商”字； 2. 朗读课文，能根据示意图讲故事； 3. 能根据课文内容展开想象，续编故事。‍ 【教学重点】 1. 会正确书写“商”字； 2. 朗读课文，能根据示意图讲故事； 【教学难点】 能根据课文内容展开想象，续编故事。‍ 【教学过程】 一、创设情境，认读词语 1.板书课题，齐读课题。 2.（过渡）小蜘蛛给我们带来了词语宝宝，让我们和它们打个招呼吧。开火车，复习词语。 二、观察字形，书写生字 1.学生领学。    a.拼读生字并组词。    b.认识“商”的结构和偏旁。    c.“商”在书写时应注意什么。    d.观察“商“在田字格中的占位，讨论如何将其写漂亮。 2.教师范写，学生练习。（教师巡视并提示写字姿势） 三、抓住关键词，读懂故事 第一板块：教师领学第2-4自然段 1. 默读课文第2-4自然段，画出蜘蛛想卖口罩的句子。 2. 出示句子：“卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。” a. 体会情感。说一说从这句话中体会到了什么。 b. 指导朗读，读出蜘蛛开店的随意。 3. （过渡）于是，小蜘蛛在小木屋外挂了一块招牌。 课件出示招牌内容：“口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。” 说说你从招牌中读出了什么。体会蜘蛛写招牌也很随意，没有认真思考。 4. 课件出示：“顾客来了，是一只河马。” a． 观察插图，说说河马的特点。 b． 体会情感，明白了河马嘴巴大，所以织的口罩也要很大。从而体会蜘蛛的失落。 c． 指导朗读，读出蜘蛛从开心到失望的情绪变化。 5. 观察蜘蛛的表情，说说蜘蛛看到河马大大的嘴巴心里会想些什么。 （过渡）的确，给河马织口罩肯定不容易，你从哪些词语看出小蜘蛛编织的不简单。 课件出示：“河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。”  通过抓关键词“好难织”、“一整