精品解析：湖北省鄂州市梁子湖区2022-2023学年八年级上学期期中生物试题

梁子湖区2022年秋期中质量监测 八年级生物学试题 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 腔肠动物、线形动物、环节动物、软体动物、扁形动物、节肢动物具有的共同特征是（　　） A. 都没有肛门 B. 都没有体节 C. 都没有外骨骼 D. 都没有脊椎骨构成的脊柱 2. 蛔虫和丝虫都属于线形动物，它们具有的相同特征是（　　） A. 体表有角质层，有口有肛门 B. 靠疣足辅助运动 C. 由许多彼此相似的体节组成 D. 身体背腹扁平 3. 在观察蚯蚓运动的实验过程中，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，这样做的意义是（ ） A. 维持蚯蚓正常的呼吸 B. 因为蚯蚓通过体表吸收水分 C. 维持蚯蚓体内水分的平衡 D. 有利于蚯蚓自由蠕动 4. 将下列四幅图按软体动物、两栖动物、爬行动物、哺乳动物的顺序排列（ ） A ④③②① B. ①②③④ C. ③②④① D. ②③④① 5. 俗话说“螳螂捕蝉，黄雀在后”，蝉是一种节肢动物，有关蝉的主要特征描述错误的是（  ） A. 身体分节 B. 附肢分节 C. 体表有石灰质外壳 D. 体表有坚韧外骨骼 6. 鲫鱼、家鸽分别是鱼类和鸟类的代表动物。有关叙述错误的是 A. 鲫鱼用鳃呼吸，适应水中生活 B. 都是卵生，属恒温动物 C. 家鸽用肺呼吸，气囊辅助呼吸 D. 都有脊椎，属脊椎动物 7. “鸟的全身都为飞行而设计”。与鸟类飞行生活相适应的特点是 ①前肢变成翼 ②长骨中空 ③胸肌发达 ④体温恒定 ⑤有气囊 ⑥有复杂的繁殖行为 A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ①③⑤⑥ D. ②③④⑤ 8. 如图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 结构②覆盖在关节表面，是骨骼肌 B. 肌腱可绕过关节附着在相邻的骨上 C. 骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼 D. 结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦 9. 动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，下列属于学习行为的是（　　） A. 小鸟喂鱼 B. 雄性孔雀开屏 C. 黑猩猩钓取白蚁 D. 公鸡清晨报鸣 10. 2017年10月18日，习近平主席在十九大报告中指出，坚持人与自然和谐发展，必须树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，对此理解不正确的是 A. 环境优美，旅游价值高 B. 空气清新，气候宜人，有利于健康 C. 山中有金矿银矿可开采 D. 动植物资源丰富，具有很高的生态价值 二、非选择题（本大题共3小题，共30分） 11. 下图是人们常见的几种动物，请分析回答下列问题。 （1）若根据体内有无由脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组，则与A在同一组的动物有______（用字母表示）。 （2）图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别，如图中适于陆地生活的C能用______呼吸；适于水陆两栖生活的A用肺呼吸，但肺不发达，需要借助______辅助呼吸；适于空中生活的E与肺相连通的______辅助呼吸。 （3）从运动方式看，图中C和E都适于空中飞行，试写出它们翅适于飞行的特点：______（至少答两点）。 12. 请据所学知识回答有关问题。 （1）小龙虾外形如图甲所示，由此判断，它在分类上属于节肢动物，判断依据是其体表有外骨骼，身体和______都分节。 （2）网上传言小龙虾爱吃腐烂的食物，针对这个传言，某中学“未来生物学家”活动小组的同学做了探究。 ①提出问题：小龙虾爱吃腐烂的食物吗？ ②作出假设：小龙虾爱吃腐烂的食物/小龙虾不爱吃腐烂的食物。 ③设计实验并实施：如图乙所示，用透明的玻璃管设置一个Y形的迷宫，在A侧放置新鲜鱼块，B侧放置腐烂鱼块。将小龙虾放在Y形迷宫的底端，观察小龙虾的取食情况并记录。 ④实验现象：经过近百次观察，发现小龙虾有99%概率会爬向A侧取食新鲜鱼块。 ⑤分析实验结果并得出结论：______。 （3）实验设置A、B两侧的作用是形成______，此实验的变量是食物的新鲜程度。 （4）该实验选取的小龙虾数目不能太少，因为那样会增大实验的偶然性误差，导致实验结论可信度不高，为了避免这种情况的发生，可以设置______。（填“一组”或“多组”）实验。 （5）上述研究小龙虾取食行为的方法属于科学探究方法中的______法。 13. 下图为某草原生态系统的食物网简图，据图回答： （1）该食物网有5条食物链，最长的一条是______。 （2）在这个食物网中，数量最多的是草，最少的是______。 （3）图中生产者是草，图中的所有动物在生物圈中的角色是______。 （4）如果大量捕猎狐，那么鹰数量在一定时间内变化是______。 （5）生态系统中各种生物数量和比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡。人类不能随意灭杀某种动物，因为______。 第1页/共1页 学科网