内容正文:
高考现代文阅读之实用类文本重难点讲解----科普文章(重点)
1、 知识点详解
解题技巧
科普文章,是以科学发展的宏观脉络为基础,通过文字的方式将已有的科学知识、科学方法,以及其中的科学思想和精神表达出来,使之为读者所能理解的文章。科普文本包括说明文和科学小品两种文体,具有科学性、思想性、艺术性的特点。
解答科普类文本,首先明确此类文本主要的写作方法——以说明为主。具体的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较等,每种说明方法都有不同的作用:举例子的作用是使说明的对象具体形象,便于读者理解;打比方是使说明对象生动形象,增强文章的趣味性;列数字是使说明准确无误,增强文本真实性,令读者信服;作比较是为了突出强调被说明对象的特点。正确使用说明方法能准确地反映客观事物的内外情况及其规律,以此增强科普类文章的真实性。
面对科普类文本,针对各类题型,我们要掌握以下答题技法:
一、大致浏览文本,了解说明对象
浏览文本后,我们根据文本思路基本上就能清楚文章的写作主体是什么了,或是经研究表明的科学现象,或是对人类有益的医学现象,或是科学界上的新发现新发明……
了解写作对象的特征是阅读科普文章的中心点,因此我们要对关键词、关键句要予以及时筛选、整合,对文章的层次、思路有一个明确的判断,概括文章的大体思路,从而收到事半功倍的效果。
文章中的一些关联词语、代词尤为重要,往往是出题的对象。例如替换修饰词(“已经”“将要”“或许”“可能”“都”“或许”等)、关联词运用以及对否定词多重否定的考查。在阅读文本与审题的过程中把一些代表性、标志性的句子勾画出来,然后和后面的考题进行比较、分析与判断,看替换的词语是否改变了文意。
二、整体把握科普文的说明顺序与结构特点
1.理清說明顺序。
说明顺序主要有时间、空间、逻辑顺序。时间顺序即按照事理发展过程的时间先后来介绍某一事物;空间顺序是按事物空间结构的顺序来进行说明发展历程;逻辑顺序按照事物的内在逻辑关系对事物发展历程进行介绍,其中包含从原因到结果、从主要到次要、从整体到局部、从概括到具体等几种形式。
2.掌握科普文的结构特点。
说明文的总体结构通常为引出说明对象(开头)、详细解说对象(主体)、总结说明对象(结尾)。说明文主体部分的段落、层次之间的结构形式一般为:并列式(文章各部分的内容没有主次轻重之分)、承接式(各层之间按照事物发展过程安排层次,一