精品解析:广东省深圳市新安中学高中部2022-2023学年高一上学期期中考试物理试题

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2022-11-14
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2022-2023
地区(省份) 广东省
地区(市) 深圳市
地区(区县) 宝安区
文件格式 ZIP
文件大小 3.39 MB
发布时间 2022-11-14
更新时间 2023-10-21
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2022-11-14
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来源 学科网

内容正文:

新安中学(集团)高中部2022-2023学年第一学期期中考试 高一物理 2022年11月 命题人:梅正锋 本试卷分为选择题和非选择题两部分,共4页,满分100分,考试60分钟 第Ⅰ页(共46分) 一、单选题(每题4分,共28分;每小题只有一个选项最符合题意) 1. 在物理学的研究中,常常会应用多种科学方法,下列关于几种科学方法的运用理解正确的是(  ) A. 质点是理想化模型,现实中没有质点,故质点没有实际意义 B. 平均速度的概念运用了微元法 C 由速度—时间图像求位移运用了微元法 D. 观察气球的形变时采用了放大的思想 2. 2022年北京冬奥会中国队以9金4银2铜的好成绩圆满收官!中国队用他们的拼搏和汗水带给大家一次次难忘的回忆。关于下列冬奥比赛项目的说法正确的是(  ) A. 研究甲图中冰球运动员击球动作时,运动员可以看成质点 B. 研究乙图中大跳台运动员空中转体动作时,运动员可视为质点 C. 研究丙图中15公里越野滑雪运动员比赛成绩时,运动员可视为质点 D. 研究丁图中花样滑冰运动员的动作时,运动员可视为质点 3. 如图所示,甲乙丙三人同时从A地出发,甲沿着a运动、乙沿着b运动、丙沿着c运动,他们同时到达了B地,在此过程中,关于甲乙丙三人比较,下列说法正确的是(  ) A. 任意时刻的速率是相同的 B. 平均速率是相同的 C. 平均速度是相同的 D. 到达B点的瞬时速度是相同的 4. 对以做匀加速直线运动的物体,下列说法正确的是(  ) A. 在任意1s内末速度比初速度大 B. 第4s末的速度比第3s初的速度大 C. 2s末速度是1s末速度2倍 D. 在任意1s内末速度是初速度的2倍 5. 如图所示是物体做直线运动的v-t图象,由图可知,该物体(  ) A. 第1s内和第3s内的运动方向相反 B. 第3s内和第4s内的加速度相同 C. 第1s内和第4s内位移大小不相等 D. 0~2s和0~4s内的平均速度大小相等 6. 甲、乙、丙三辆车以相同的速度经过某一路标,以后甲车一直做匀速直线运动,乙车先加速后减速,丙车先减速后加速,它们经过下一路标时的速度又相同,则(  ) A. 甲车先通过下一个路标 B. 乙车先通过下一个路标 C. 丙车先通过下一个路标 D. 三车同时到达下一个路标 7. 以下说法正确的是(  ) A. 静止在水平地面上的物体对地面的压力就是重力 B. 物体的重心一定在几何中心 C. 物体受到的重力与地球纬度有关,与物体的形状及运动状态无关 D. 粉笔盒对水平讲台压力是由于讲台发生了形变要恢复原状 二、多选题(每题6分,共18分;每小题有多个选项符合题意,全部正确的得6分,漏选得3分,错选、不选不得分) 8. 一质点做直线运动的位移x与时间t的关系式为(x以m为单位,t以s为单位),则该质点(  ) A. 加速度为 B. 前2s内的平均速度大小是 C. 任意相邻1s内的位移差绝对值都是1m D. 任意1s内的速度变化量大小都是 9. 甲乙两车在同一直道上从同一地点同时出发,它们运动的位移x随时间t变化的关系如图所示,已知甲车由静止开始做匀加速直线运动,乙车做匀速直线运动,图线在5s末时相交,则下列说法正确的是(  ) A. 前5s内平均速度相同 B. 甲车速度一直大于乙车速度 C. 5s末甲车和乙车相遇 D. 时两车相距最远 10. 如图所示,轻弹簧的两端各受拉力的作用,弹簧伸长了(在弹性限度内)。那么下列说法中正确的是( ) A. 弹簧受到的弹力为 B. 弹簧受到的弹力为 C. 该弹簧的劲度系数为 D. 根据公式,弹簧的劲度系数会随弹簧弹力的增大而增大 第II页(共54分) 三、实验题(每题8分,共16分) 11. 某同学利用如图所示装置研究小车的匀变速直线运动。 (1)电火花打点计时器是一种使用________(选填“交流”或“直流”)电源的计时仪器,它的工作电压是220V ,当电源的频率为时,它每隔________s打一次点。 (2)某同学实验中获得一条纸带,如图所示,其中两相邻计数点间有四个点未画出。已知所用电源的频率为,则打A点时小车运动的速度大小________,小车运动的加速度大小________。(结果要求保留两位有效数字) 12. 某同学用如图甲所示的装置来探究弹簧弹力F和长度L的关系,把弹簧上端固定在铁架台的横杆上,记录弹簧自由下垂时下端所到达的刻度位置。然后,在弹簧下端悬挂不同质量的钩码,记录每一次悬挂钩码的质量和弹簧下端的刻度位置,实验中弹簧始终未超过弹簧的弹性限度。通过分析数据得出实验结论。 (1)实验时认为可以用钩码所受重力的大小来代替弹簧弹力的大小,这样做的依据是___________; (2)以弹簧受到的弹力F为纵轴、弹簧的长度L为横轴建立直角坐标系

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