8 第二单元 单元活动 开展小区域调查（教师用书）-2022-2023学年新教材高中地理选择性必修2区域发展【金版新学案】同步导学（鲁教版）

单元活动　开展小区域调查 [课程标准及素养目标]　1．能够依据各类地图分析区域的自然、人文地理特征(区域认知)。2．能说出小区域调查的目的、方法和步骤(综合思维)。3．能对所在小区域进行调查，并能撰写调查报告(地理实践力)。 知识点一　调查的目的与意义 1．为区域发展对策与措施的提出提供基础性资料与依据。 2．为地区建设贡献自己的聪明才智：深入了解区域的特征，分析区域可持续发展存在的问题，提出解决问题的措施和建议。 3．提高实践能力：提高获取信息的能力以及运用所学知识解决实际问题的能力，提高地理实践力和综合思维能力。 知识点二　调查区域的选择与调查内容 1．调查区域的选择：根据调查的目的，确定调查的区域。 2．小区域调查的内容：包括自然环境和人类活动两方面；依据调查内容，分为专题性调查和综合性调查两类。 野外考察时，路线考察和典型地段考察是否一定分开？为什么？ 提示：　不是。路线考察是沿着某一条选定的线路观察，主要了解地理现象的分布及变化规律。典型地段考察则是对一些重要的点做深入的调查研究。两者的结合，有利于正确认识某一地区的地理现象。　　 知识点三　调查的步骤与方法 1．调查步骤 选定调查内容与课题→制订调查计划→进行实地调查→分析调查资料→撰写调查报告→交流调查成果。 2．调查方法 (1)实地考察法：调查区域自然环境最常用的方法，是对地表事物或现象进行观察、测量、分析，为区域发展研究取得第一手资料。一般分为路线考察和典型地段考察两种。 (2)访问调查法：通过口头交谈等方式直接向被访问者了解社会情况或探讨社会问题的调查方法。 (3)问卷调查法：运用统一的问卷向被调查者了解情况或征询意见的调查方法。对于某些涉及面广、涉及量大的社会现象，可采用问卷调查法来获取资料和信息。 “泉城”济南的泉水分布调查按调查内容属于哪类调查？宜采用什么调查方法？ 提示：　济南的泉水分布调查主要是针对泉水分布这一主题进行，因此属于专题性调查，宜采用野外实地考察法。　　 知识点四　活动案例——庐山小区域调查 1．庐山概况：位于江西省北部，东临鄱阳湖，北濒长江，被联合国教科文组织列为世界文化遗产。庐山位于亚热带季风气候区，植被具有明显的垂直地带性。 学生用书第47页 2．调查内容的选择 (1)综合性调查内容：地理位置及其对区域发展的影响；自然条件、自然资源特点及其对区域发展的影响等。 (2)专题性调查内容：庐山气候资源调查研究等自然地理专题，庐山旅游地理研究等人文地理专题。 3．调查报告的撰写：包括引言、被调查区域的地理概况、主要问题分析、解决问题的意见和建议、结束语、主要参考文献等。 区域地理调查报告的撰写，一是要注意环节的完整性，即各环节齐全；二是调查内容的真实性，不能“闭门造车”，一定要对发现的问题提出具有可操作性的意见或建议。　　 一、判断题 1．区域调查可以为区域发展的对策与措施提供依据。(√) 2．通过区域调查可以解决区域发展的任何问题。(×) 3．小区域调查主要调查的是自然环境，人文多变无法调查。(×) 4．区域调查的对象主要是各种自然现象、社会经济条件、发展现状、存在问题。(√) 5．问卷调查法是调查自然环境最常用的一种方法。(×) 二、选择题 1．下列不属于问卷调查的是(　　) A．电话调查 B．当面调查 C．网络调查 D．访问调查 D　[访问调查法不属于问卷调查。] 2．对庐山地质地貌形态的考察适合选择(　　) A．访问调查 B．问卷调查 C．路线考察与典型地段考察相结合 D．路线考察 C　[庐山地质地貌形态的考察属于野外实地考察，既要了解庐山地质地貌形态的分布及变化规律，又要对典型地段进行深入的调查研究。] 3．庐山的地带性植被是(　　) A．落叶阔叶林 B．针阔混交林 C．针叶林 D．常绿阔叶林 D　[庐山位于亚热带季风气候区，地带性植被为亚热带常绿阔叶林。] 4．下列对庐山的调查内容属于专题性调查内容的是(　　) A．区域产业结构状况 B．城镇建设情况 C．旅游交通调查 D．区域发展中存在的问题 C　[区域产业结构状况、城镇建设情况、区域发展中存在的问题属于综合性调查内容。] 探究点　小区域调查的方法与内容 某地理学习小组搜集了当地近二十年来植被类型变化资料，见下图。 1．(综合思维)他们采取的调查方法可能是什么？ 提示：　主要采取访问调查法。 2．(综合思维)根据小区域调查内容的划分，他们开展的是哪类调查？ 提示：　专题性调查。 学生用书第48页