第三单元（打包7份）-（作业课件）2022秋五年级上册语文【鸿鹄志·素养学堂】部编版

騁志 语文五年级 上册人教版 第一编 课时达标 第三单元 9猎人海力布 3 00 基础训练营 一、按要求完成下列字词练习。 1.写同音字并组词。（每组中至少有一个是本课的生字) chou ta 2.选形近字填空。 (1)【珍 诊趁】 门( )贵 )早 (2)【谎 慌荒】 )芜 ( )话 )忙 (3)【悔诲晦】 教( )恨 ( )气 BEBE 二、下面依次填入句中的关联词最恰当的一项是()。 1.()海力布把宝石含在嘴里，()能听懂飞禽走兽的语言。 2.小白蛇对海力布说：“()您什么都不喜欢，()要我爸爸含在嘴里的宝石吧。” 3.()海力布变成了一块石头，()人们世世代代纪念他。 A.因为……所以……如果……就……虽然……但是…… B.如果……就…··虽然……但是…即使……也… C.因为……所以…···如果……就…宁可……也不…···· D.因为……所以……虽然……但是……既然……就…… 三、品读句子，完成练习。 1.他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。 从“每次”“总是”等词语可看出海力布_-_的品质。 2.海力布急得掉下了眼泪，说“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！ 再晚就来不及了！” （1)这句话运用了_---描写和--描写，体现了海力布的 品质。 （2)把这句话改为转述句：_______ _____________________ 四、根据课文内容填一填。 主人公：( 主要情节：救白蛇得到宝石( )→说出实情变成石头 宝石的秘密：只要含在( ),就能听懂各种动物说的话。动物说的话不能告诉别人，否则 )。 BENS 能力提升站y 点击出现第1题答案 点击出现第3题答案 五、阅读课文语段，完成练习。 海力布知道着急也没有用，不把为什么 大家看见海力布变成了石头，都非常后 要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟悔，非常悲痛。他们( )着眼泪，( 延.灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲着海力布的名字，()着老人，( )着 们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对 孩子，( )着牛羊，往很远的地方走去。他 大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水 们走在路上，忽然鸟云密布，狂风怒号，接着 要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他 就是倾盆大雨。半夜里，只听一声震天动地 就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避 的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们 难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人， 住的村子淹没了。 都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变 人们世世代代纪念海力布。据说现在还 成了一块石头。 能找到那块叫“海力布”的石头呢 1.在选段中的括号里填上合适的动词。 2.照样子，写词语。 (1)倾盆大雨（含有夸张成分）： (2)狂风怒号（形容天气）： 3.细读选段内容，用“”画出描写海力布心理活动的语句。这里的描写表现了海力布 的品质。 4.人们为什么世世代代纪念海力布？ 33 5.乡亲们听到海力布说出实情，看到他忽然变成石头，他们会有怎样的表现？请试着写一写。 大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。那位让海力布说清楚搬家理由 的老人亲抚石像流着泪说：“ ”由于情况 危急，其他的人只能 ,便匆匆离开了。 BEBE 素养智慧屋少 六、民间故事存在于世界各地，请你将下列民间故事与其对应的起源地区连起来。 《梁山伯与祝英台》 中国 《喝错粥的妻子》 《潘多拉的盒子》 非洲 《达摩克利斯剑》 《恩贡巴的篮子》 阿拉伯 《富户取羊》 《天方夜谭》 欧洲 《白蛇传》 BENE鸡騁志 语文五年级 上册 人教版 第一编 课时达标 第三单元 快乐读书吧：从前有座山 B1E 一、判断下列说法，对的画“V”,错的画“×”。 1.民间故事是人们在闲暇娱乐时讲述的，反映了人们最朴素的愿望和心理状态。() 2.情节内容反复、故事类型固定、相似的主人公和结局等都是民间故事的文体特点。() 3.民间故事中出现的动物都有固定的形象，很少发生改变。如，在非洲民间故事中，乌龟聪 慧，大象傲慢，狮子粗暴，豺狼狡诈。 () BENS 二、根据自己的阅读情况完成练习。 最喜欢的中（外）国民间故事：《 》 内容简介： 阅读感悟： BEUE 三，阅读下面的故事片段，完成练习。 龙牙颗颗钉满天(节选，有删改） 乌龙把天碰裂了，这可不得了啦！热天，雨像瀑布一样从天缝中冲下来；冷天，冰雹像石 块从天缝中落下来。人们只能躲在山洞里不敢出来。看到大家受苦受难，老爹爹告诉桑，在 赖弄山住着个绿胡仙。他乐于助人，或许有解决问题的办法。可是，桑历尽了千辛万苦才找 到了绿胡仙。 绿胡仙告诉桑，在乌溜山住着老熊王，他的女儿白姑娘会补天缝。并且送给他一顶金属 帽、一副绿手套和一双绿草鞋。桑穿着绿草鞋，戴着金属帽和绿手套来到了乌溜