第1章 种群及其动态(测试卷)-2022-2023学年高二生物上学期期中期末考点大串讲

标签:
精品解析文字版答案
2022-11-14
| 2份
| 30页
| 6152人阅读
| 57人下载

内容正文:

第1章 种群及其动态 单元测试卷 一、选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.为了监测和预报某草原入侵野兔的情况,工作人员对该野兔的数量进行了调查,发现在最初的几年内,该野兔种群数量每年比前一年增加3.3%,下列分析正确的是(  ) A.最初几年内野兔种群增长模型可构建为Nt=N0×λt,其中λ=0.033 B.数年之后,当野兔种群的出生率等于死亡率时,错过了防治野兔泛滥的最佳时期 C.研究者可以采用标记重捕法预测该地区野兔未来几年种群数量 D.推测最初几年内野兔的生存环境中由于食物充裕、天敌少等非密度制约因素的影响,导致种群数量出现快速增长 2.某同学为了调查某区域内麻雀和黄鹏的种群密度,在该区域内随机设置了若干捕鸟网。捕获结果统计 如下表,下列叙述错误的是(  ) 分类 捕获总鸟数 麻雀 黄鹂 第一次捕捉 100 46(标记后放生) 43(标记后放生) 第二次捕捉 102 42(其中6只标记) 36(其中9只标记) A.该区域麻雀的种群数量大约是322只 B.为了结果的可靠性,标记物对标记对象的生理习性不能有影响 C.该区域所有的麻雀和黄鹂分别构成一个种群 D.若麻雀被捕后警惕性提高,则计算的结果偏小 3.种群是一个有一定特征的、能自我调节的、动态变化和发展的有机体。以下关于种群特征及种群动态的有关说法,正确的是(  ) A.种群密度是指单位面积或体积内所有生物的个体数量 B.高等动物由于生殖力较低,出生率通常低于低等动物 C.若种群的年龄结构为增长型,则可预测其种群数量一定会上升 D.某草原羊群中新迁入若干只羊,可提高该草原羊群的环境容纳量 4.现阶段我国出现了大量“422型”家庭(4个老人+1对夫妇+2个孩子),近期政府出台了“三孩政策”。下列有关“三孩政策”的叙述正确的是(  ) A.性别比例失衡不会影响我国人口数量 B.可提高我国人口出生率,加快人口老龄化趋势 C.可改变我国人口的年龄组成 D.可降低我国人口死亡率 5.如图表示种群的各个特征之间的关系(“+”表示增加,“﹣”表示减少),下列相关叙述,正确的是(  ) A.甲为出生率和死亡率,乙为迁入率和迁出率 B.丁为年龄组成,每种类型中包括幼年、青年和老年三个年龄期 C.种群密度是种群最基本的数量特征,调查方法只有标志重捕法 D.丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度 6.某同学在2hm2的农田中调查某野兔的种群密度,第一次捕获到了20只野兔,将它们全部标记并放回农田;第二次捕获到了15只野兔,其中含标记的有3只。已知野兔被捕捉过后会更难被捕捉,则农田中该种野兔的实际种群密度最可能为(  ) A.大于50只/hm2 B.小于50只/hm2 C.大于100只/hm2 D.小于100只/hm2 7.陆均松在我国主要分布于海南省,研究人员对吊罗山地区的陆均松种群年龄结构进行了调查,结果如图。相关叙述正确的是(  ) A.研究陆均松种群的年龄结构可预测种群数量的变化趋势 B.调查陆均松种群年龄结构的样方大小以10m2的正方形为宜 C.陆均松种群的年龄结构由出生率和死亡率决定 D.吊罗山地区陆均松的种群数量将呈“J”型曲线增长 8.如图是有关种群特征的概念图,下列分析错误的是(  ) A.①表示种群密度,是最基本的种群数量特征 B.春节期间,北京的人口数量变化主要取决于②③ C.④可作为预测种群数量变化的依据 D.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫,会破坏⑤,进而使①降低 9.为防治农田鼠害,研究人员选择若干大小相似、开放的大豆田,在边界上每隔一定距离设置适宜高度的模拟树桩,为肉食性猛禽提供栖息场所。设桩一段时间后,测得大豆田中田鼠种群密度的变化如图所示。下列叙述错误的是(  ) A.大豆田中田鼠种群密度的直接决定因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率 B.b 点以后田鼠种群密度大幅度上升,其可能的原因是株冠形成有利于田鼠躲避天敌 C.与曲线Ⅱ相比,曲线Ⅰ所示环境中肉食性猛禽的种群密度更小 D.大豆田中田鼠的种群数量增长方式的数学模型总体上不符合 Nt=N0•λt 10.下列关于探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验的相关操作,正确的是(  ) A.培养用具必须经过严格的灭菌处理,培养液则不需灭菌 B.为了方便对酵母菌计数,培养后期的培养液应先稀释再计数 C.吸出培养液进行计数之前,不必摇匀试管中的培养液 D.培养酵母菌时,必须去除培养液中的溶解氧 11.生物有两种繁殖策略:速度策略(r策略)和环境容纳量策略(K策略)。采取r策略的生物通常个体小,寿命短,生殖力强但存活率低,如果蝇、鼠等。采取K策略的生物通常个体大,

资源预览图

第1章 种群及其动态(测试卷)-2022-2023学年高二生物上学期期中期末考点大串讲
1
第1章 种群及其动态(测试卷)-2022-2023学年高二生物上学期期中期末考点大串讲
2
第1章 种群及其动态(测试卷)-2022-2023学年高二生物上学期期中期末考点大串讲
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。