【培优讲义】第七单元《条形统计图》数学四年级上册热点难点章节复习精编讲义（原卷+解析）人教版

人教版数学四年级上册 知识点01：条形统计图 1.一格表示一个单位的条形统计图 条形图是统计数据的一种方法，条形图是用直条的长短来代表数据的大小，从条形统计图中能很容易地看出各种数据的大小，便于比较。 2. 一格表示多个单位的条形统计图 用条形图表示数据，1格可以表示1个单位，也可以表示2个单位。 在用条形图表示数据时，1格可以表示1个单位，也可以表示多个单位。 3. 选择合适的单位格表示数据 （1）制作条形统计图时要根据统计表中数据的特点和大小来确定一格代表几。 （2）当一组数据较大，这组数据不集中时，可以用一格表示多个数量。 考点01：以一当二的条形统计图 【典例分析01】如图是某班一些孩子上月的读书情况统计图．如果有4个孩子读了4本书，有5个孩子读了5本书．那么有（　　）个孩子读了6本书． A．1 B．2 C．3 D．6 【思路引导】根据统计图可知：读4～6本的有10个孩子，其中有4个孩子读了4本书，有5个孩子读了5本书，那么读6本书的孩子就有10﹣4﹣5＝1人，据此解答即可． 【完整解答】解：10﹣4﹣5＝1（人）， 故选：A． 【考察注意点】此题主要考查的是如何从条形统计图中获取信息，然后再分析选择即可． 【变式训练01】（2021秋•凤凰县期末）某小学四年级（1）班同学回收旧电池的情况如图： （1）平均每个小组回收　18　节旧电池． （2）四年级（1）班同学　二　组回收的旧电池最多，　三　组回收的旧电池最少，两组相差　6　节． （3）你还能从表中获得哪些信息？ 【思路引导】（1）根据求平均数的方法，用四个小组回收旧电池的节数除以4即可，据此列式解答． （2）根据求一个数比另一个数多或少几，用减法解答． （3）通过观察统计图可知，一组比三组多回收1节旧电池，二组比四组多回收1节旧电池． 【完整解答】解；（1）（16+21+15+20）÷4 ＝72÷4 ＝18（节） 答：平均每个小组回收18节旧电池． （2）21﹣15＝6（节） 答：四年级（1）班同学二组回收的旧电池最多，三组回收的旧电池最少，两组相差6节． （3）从统计图中可知，一组比三组多回收1节旧电池，二组比四组多回收1节旧电池． 故答案为：18；二、三、6． 【考察注意点】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题． 【变式训练02】（2015