5.2 构建人类命运共同体-【议题式教学】2022-2023学年高二政治《当代国际政治与经济》高效实用课件(统编版选择性必修1)

2022-11-14
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 选择性必修1当代国际政治与经济
年级 高二
章节 构建人类命运共同体
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 104.01 MB
发布时间 2022-11-14
更新时间 2022-11-14
作者 政治领航
品牌系列 -
审核时间 2022-11-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35936347.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

5.2 构建人类命运共同体 第五课 中国的外交 1 PART.01 人类命运共同体的内涵 2 习近平主席在多个国际场合呼吁推动构建人类命运共同体,并对这一重要思想进行了深入阐述。党的十九大报告把“坚持推动构建人类命运共同体”作为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一,并呼吁各国人民同心协力,构建人类命运共同体,建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。在追求这一远大目标的过程中,尤其在维护世界和平、促进世界繁荣、推动文明互鉴和倡导绿色发展等方面,中国作出了不容低估的贡献,彰显出推动构建人类命运共同体的大国担当。 构建人类命运共同体 3 1.推动构建人类命运共同体思想的背景 疫情共振下人类命运共同体建设的思考 瘟疫所导致的公共卫生危机一直伴随着人类社会发展进程。美国著名历史学家威廉.H.麦克尼尔在其著作《瘟疫与人》中指出:“传染病在历史上出现的年代早于人类,未来也将和人类天长地久地共存。”与各种疫病的斗争贯穿人类历史,黑死病、天花、鼠疫、埃博拉、“非典”等众多致命的疫情都曾无情地肆虐人类社会,造成极其严重的生命和财产损失,在疫病面前,任何一个国家和民族都不能独善其身。 ◆思考:我国为什么要倡导构建人类命运共同体? 1月17日,习近平在2022年世界经济论坛视频会议上发表演讲。习近平着眼人类前途命运;前瞻世界发展大势,直面问题挑战、把脉时代课题、提出中国方案。《西安晚报》就此演讲发表评论文章指出,当今世界,每个国家都不是单个的“个体”,而是乘坐在一条命运与共的大船上的“命运共同体”。唯有抱团取暖、休戚与共方能无坚不摧、行稳致远。疫情以来,人类生命安全受到威胁,全球经济受到挑战,携手抗疫,共克时艰,是当务之急。 携手合作共建人类命运共同体才能促进世界和平和发展 5 1、背景(构建人类命运共同体必要性、原因) 经济全球化 社会信息化 地球村 “你中有我、我中有你”的命运共同体 当今世界,全球治理体系与国际秩序变革加速推进,世界各国相互联系与依存程度日益加深。 6 霸权主义强权政治 生态环境恶化 网络安全 粮食短缺 世界面临的不稳定性与不确定性突出,人类面临许多共同挑战。 7 宇宙只有一个地球,人类共有一个家园。面对动荡不安的大世界,面对百年未有之

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