内容正文:
第二章 宇宙中的地球与地球的运动
第一讲 宇宙中的地球
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高考总复习 一轮复习导学案 · 地理
第二章 宇宙中的地球与地球的运动
物质
恒星
行星
绕转
水星
土星
天王星
同向
温度
体积
电磁波
核聚变
光
热
能量
动力
太阳黑子
11年
磁暴
极光
卫星导航
时间
层理
先
上
沉积岩
生物
低级
简单
古地理环境
阶段性
代
固体
性质
莫霍界
纵波
横波
上地幔
地壳
液态
固体
悬浮物质
氮气
海洋
接触带
第1课时
地球的宇宙环境 太阳对地球的影响
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高考总复习 一轮复习导学案 · 地理
第二章 宇宙中的地球与地球的运动
核心解读
命题探究
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B
D
D
C
B
D
B
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高考总复习 一轮复习导学案 · 地理
第二章 宇宙中的地球与地球的运动
知识体系
核心素养
1. 人地协调观:通过对地球宇宙环境的学习,树立科学的人生价值观;理解人类活动与地理环境(四大圈层)的协调发展。
2. 综合思维:运用资料、图表说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,归纳地球上生命存在的原因;从时空角度分析太阳辐射的分布规律、影响因素;从时间维度,整合不同地质年代的古地理环境(海陆、动植物、矿产等)要素特征;依据地震波的不同类型,分析地球内部圈层的划分和结构特点。
3. 区域认知:将地层与化石一一对应,了解地质年代的划分;依据地理要素,判断地球的圈层结构,并能够知道每个圈层的突出特征。
4. 地理实践力:借助仪器观察太阳,了解太阳的大气层构成及特征;概括各地质年代的海陆变迁、动植物演化和矿产形成简史。
一、 地球的宇宙环境
1. 天体
(1) 概念:宇宙中__________存在的形式,连同通过天文望远镜或其他空间探测手段才能探测到的星际空间物质。
(2) 常见类型:__________、星云、__________、流星体、彗星、卫星等。
2. 天体系统
(1) 概念:运动中的天体相互吸引、相互__________形成的系统。
(2) 级别
3. 行星地球
(1) 地球的普通性——比较八颗行星的结构特征和运动特征
①八颗行星分类
类地行星:A_________、B金星、C地球、D火星。
巨行星:E木星、F_________。
远日行星:G___________、H海王星。
②运动特征:_________性、近圆性、共面性。
(2) 地球的特殊性——八颗行星中唯一存在高级智慧生命的行星
地球上具有适宜高级智慧生命生存和繁衍的_________、水、大气等条件,这与地球在太阳系中的位置、自身的_________和质量有关,也与地球有一个安全的宇宙环境有关。
二、 太阳对地球的影响
1. 太阳辐射对地球的影响
(1) 太阳辐射
概念:太阳源源不断地以____________的形式向宇宙空间放射能量的现象。
能量来源:太阳内部的____________。
(2) 对地球和人类的影响
能量来源:为地球提供_______和_______;为人类生活、生产提供_________。
动力来源:维持地表温度,是地球上的水、大气运动和生命活动的主要_________。
2. 太阳活动对地球的影响
(1) 太阳大气层及活动类型
(2) 主要标志:______________的多少和大小。
(3) 太阳活动的周期:约_________。
(4) 太阳活动对地球的影响:①扰动地球磁场,产生_______现象;②扰动地球大气层,产生_______现象;③影响___________、空间通信、电网、航空航天等人类活动。
三、 地球的历史
1. 地层是具有_________顺序的层状岩石
(1) 沉积岩的地层具有明显的________构造。
(2) 一般_______沉积的层在下,后沉积的层在_______。
2. 化石一般只存在于_________中
(1) 化石是指在沉积岩的形成过程中,沉积物中保存下来的________的遗体或遗迹。
(2) 同一时代的地层往往含有相同或者相似的化石。
(3) 生物总是从低级向高级、从简单向复杂进化的,因此,越古老的地层含有越________、越________生物的化石。
3. 地层和化石能反映地球的生命历史和______________
研究地层和它们包含的化石是认识地球历史的主要途径。
4. 地质年代表
地球演化呈现明显的_________。根据地层顺序、生物演化阶段、岩石年龄等,科学家把漫长的地球历史按照宙、_____、纪等时间单位,进行系统性地编年,这就是地质年代表。
四、 地球的圈层结构
1. 地球内部圈层划分的