第2章 第3讲 第1课时 地球公转的基本特征 黄赤交角（课件）-2023高考地理【南方凤凰台】一轮复习导学案（广东）

第二章　宇宙中的地球与地球的运动 第三讲　地球公转及地理意义 第1页 高考总复习 一轮复习导学案 · 地理 第二章　宇宙中的地球与地球的运动 逆时针 顺时针 赤道平面 23°26′ 南、北回归线 地平面 大 正午 12 太阳直射点 北回归线 大 赤道 季节 长 高 短 低 春 第1课时 地球公转的基本特征　黄赤交角 第1页 高考总复习 一轮复习导学案 · 地理 第二章　宇宙中的地球与地球的运动 核心解读 命题探究 D C D D B C Thank you for watching 第1页 高考总复习 一轮复习导学案 · 地理 第二章　宇宙中的地球与地球的运动 知识体系 核心素养 1. 人地协调观：认识真实的地球运动，形成正确的地球观。 2. 综合思维：结合实例分析，理解昼夜长短变化的规律；结合材料，分析四季更替的原因及五带的划分。 3. 区域认知：结合区域位置，认知区域光照、热量和温度等方面的区域特征。 4. 地理实践力：通过观察总结，掌握正午太阳高度的变化规律；结合材料或实例分析光照、热量等方面在生产、生活中的作用。 一、 地球公转的基本特征 1. 定义：绕太阳的运动。 2. 方向：自西向东。北极上空俯视：_______方向绕转；南极上空俯视：______方向绕转。 3. 周期：365日6时9分10秒，叫做 恒星年　。 4. 轨道与速度 二、 黄赤交角及其影响 1. 含义：地球公转轨道面(即黄道平面)同____________的交角。目前，其大小是___________。 2. 影响：太阳直射点在__________________之间往返移动，形成四季和五带。 三、 昼夜长短的变化规律 四、 正午太阳高度的变化规律 1. 太阳高度和正午太阳高度 (1) 太阳高度：太阳光线与___________之间的夹角(或太阳的仰角)，叫做太阳高度角，简称太阳高度(如图所示)。 (2) 正午太阳高度：太阳高度一天内随时间的不同而变化，各地一天中太阳高度最______值出现在_________(当地地方时______时)，此刻的太阳高度称为该地这一天的正午太阳高度。 2. 正午太阳高度的变化规律 纬度变化 由______________所在纬度向南、北两侧递减 季节 变化 北半球 夏至日 ___________及其以北地区正午太阳高度达到一年中最大值；南半球各纬度地区正午太阳高度达到一年中最小值 北半球 冬至日 南回归线及其以南地区正午太阳高度达到一年中最_____值；北半球各纬度地区正午太阳高度达到一年中最小值 春、秋 分日 _______上正午太阳高度达到一年中最大值，并向南、北两极递减 五、 四季与五带的划分 1. 四季更替 地球公转和四季的形成示意图 (1) 成因：一年中昼夜长短和正午太阳高度随_______的变化而变化。 (2) 天文四季 夏季：一年中白昼最_____、正午太阳高度最_____的季节。 冬季：一年中白昼最______、正午太阳高度最_____的季节。 春季和秋季：冬、夏季节的过渡季节。 (3) 北温带许多国家的四季：3、4、5月为_____季，依次类推，每3个月为一个季节。 2. 五带的划分 地球公转的基本特征 (1) 方向 地球公转的方向与自转方向一致，都是自西向东。从北极上空看，地球的公转方向呈逆时针，从南极上空看方向呈顺时针。 (2) 周期 地球公转一周的时间是1年，以其他恒星作为参照物，长度为365日6时9分10秒，称为恒星年。 (3) 地球公转的轨道与速度 ①地球公转的轨道为近似正圆的椭圆，太阳位于其中的一个焦点上，如上图。 ②地球公转的平均速度：角速度约1°/日；线速度约30 km/s。 ③公转速度的变化：地球绕日公转遵循行星运动定律：同一行星的面积速度保持不变，即行星同太阳的连线在单位时间所扫过的面积相等。上图中S1、S2、S3分别是地球与太阳连线在一个月内所扫过的面积，据开普勒第二定律可知，S1＝S2＝S3；从图中可以看出，近日点的弧长大于远日点的弧长，所以近日点公转线速度和角速度快，而远日点公转线速度和角速度慢。 公转轨道示意图中的时间判断 依据 结论 日地距离 参照近日点和远日点来判断时间。如图中C位于近日点附近 地轴倾向 地轴北段“右倾右冬、左倾左冬”，即若地轴北段朝上且向右倾斜，则地球公转至右侧位置时为北半球冬季，如C位置；公转至左侧位置时为北半球夏季，如A位置。左倾相反 直射点位置 将A、C两处地心与太阳连线示意直射光线，若直射点在赤道以北，则为夏至，如A位置；若在赤道以南，则为冬至，如C位置 黄赤交角及其影响 (1) 几个数据间的关系 ①α＝黄赤交角＝回归线的纬度数＝1/2太阳直射点移动的纬度范围＝1/2