3.4 分析土壤的成因（第一课时）教学设计 2022-2023学年高一地理鲁教版（2019）必修第一册

昭通市民族中学2025届 地理学科 教学设计 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 第四节　分析土壤的成因 第1课时 认识土壤 教材分析 本单元内容是高中自然地理的难点之一,也是高考必考点。地貌是出露地表的岩石圈在大气圈、水圈、生物圈综合作用下呈现的形态,是地球演化的结果,且仍然处在变化之中。地貌类型多样,千姿百态,特点各异。人类总是依托于一定的地貌从事各种活动,一方面深受不同地貌特点的影响,另一方面又给地貌留下了深刻的人类活动印迹。本节本节内容主要从两方面分析了土壤形成的原因。1、认识土壤。描述了土壤的分层结构、发育程度以及分析了土壤的物质组成。2、影响土壤形成的主要因素。分析了成土母质、气候、生物、地形、时间和人类活动对土壤的影响。 核心素养 区域认知：通过视频、图片、标本，识别出各地区土壤类型、特点。 综合思维：结合图文资料，并运用所学知识，分析土壤形成的因素及特征。 地理实践力：通过野外体验和观察，分析土壤剖面结构和土壤特征。 人地协调观：认识土壤的作用，知道如何保护和改良土壤。 重点难点 1. 土壤的分层结构 2. 土壤的组成 教学方法 1、自主学习 2、合作探究 教学准备 教师准备：课件、投影仪等；发学案。 学生准备：结合导学案课前预习，完成导学案的内容，熟悉课本知识，查阅相关资料。 教学过程 一、自主学习·成果检测 （一）认识土壤 1、土壤： 指陆地表面具有一定肥力、能够生长植物的疏松表层。 2、土壤分层 ①、分层： 土壤有一定的分层结构。发育成熟的土壤，从地面向下有明显的垂直差异，一般可分为腐殖质层、淋溶层、淀积层和成土母质层。 ②、土层特点 表层：枯枝落叶层和有机碎屑层。 腐殖质层：富含腐殖质的土壤表层，颜色较深，呈灰黑色或黑色（腐殖质是有机物经微生物分解转化形成的胶体物质，是土壤有机质的主要组成部分）。 淋溶层：由于溶解于水的矿物质随水的下渗向下运移，本层矿物质淋失，质地较松，酸性，肥力较低，颜色较浅。 淀积层：上层土壤淋失的物质在此沉淀积累，质地黏重、紧实呈棕色或红棕色。 成土母质层：疏松风化碎屑物，是土壤形成的物质基础和植被矿物养分元素（除氮外）的最初来源。 基岩：坚硬的岩石。 【知识拓展】土壤耕层 耕层：在自然土壤的基础上，经过人类的长期耕作、施肥、灌溉等生产