3.1 走进桂林山水—（第二课时）教学设计 2022-2023学年高一地理鲁教版（2019）必修第一册

昭通市民族中学2025届 地理学科 教学设计 第三单元　从圈层作用看地貌与土壤 第一节　走进桂林山水 第2课时 喀斯特地貌 教材分析 本单元内容是高中自然地理的难点之一,也是高考必考点。地貌是出露地表的岩石圈在大气圈、水圈、生物圈综合作用下呈现的形态,是地球演化的结果,且仍然处在变化之中。地貌类型多样,千姿百态,特点各异。人类总是依托于一定的地貌从事各种活动,一方面深受不同地貌特点的影响,另一方面又给地貌留下了深刻的人类活动印迹。本节内容是从两个方面进行分析和讲解的：1.桂林山水。概述了桂林市的位置、旅游、桂林山水景观的特点，以及分析了桂林山水喀斯特地貌的形成的条件。2.喀斯特地貌。讲述了地表卡斯特地貌和地下喀斯特地貌，喀斯特地貌的演变、分布以及对人类活动的影响。 核心素养 区域认知：通过视频、图片，从区域视角识别出喀斯特地貌，说出喀斯特地貌的类型及特点。 综合思维：运用所学知识，分析喀斯特地貌形成的条件。 地理实践力：通过实际体验和观察，识别喀斯特地貌，感知喀斯特地貌的奇特。并通过查阅资料，找出喀斯特地貌的分布地区。 人地协调观：结合现实中的地理现象和所学知识，分析喀斯特地貌与人类的相互影响。 重点难点 1. 喀斯特地貌的类型、特点、演变过程及分布。 2. 喀斯特地貌对人类活动的影响。 教学方法 1、自主学习 2、合作探究 教学准备 教师准备：课件、投影仪等；发学案。 学生准备：结合导学案课前预习，完成导学案的内容，熟悉课本知识，查阅相关资料。 教学过程 一、自主学习·成果检测 （一）喀斯特地貌类型 1、地表喀斯特地貌 主要包括石芽、溶沟、石林、峰丛、峰林、孤峰等。 ①溶沟：水溶蚀岩石形成的沟槽。 ②石芽：溶沟之间向上突出的部分叫石芽。 ③石林：喀斯特作用形成的由一系列石柱组成的石质森林。 ④峰林：喀斯特作用形成的浑圆状的石灰岩山峰成片分布形成峰林。 ⑤孤峰：喀斯特作用形成的浑圆状的石灰岩山峰，单个孤立山峰叫孤峰。 ⑥峰丛：多个喀斯特山峰有明显的基座相连，叫峰丛。 2、地下喀斯特地貌 主要包括溶洞、地下河、石钟乳、石笋、石柱。 ①溶洞:溶洞是地下水沿可溶性岩的裂隙溶蚀扩张而形成的地下洞穴，规模大小不一。 ②地下河:地下河亦称暗河,是以溶蚀作用为主,形成的地下廊道、溶洞和溶蚀组成的一