第一单元 第一课 第一框 公有制为主体 多种所有制经济共同发展(Word教师用书)-【优化指导】2022-2023学年新教材高中政治必修2 经济与社会(统编版2019)

2022-11-14
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第一课 我国的生产资料所有制 理解公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度,既体现了社会主义制度优越性,又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应,是党和人民的伟大创造。了解各种所有制经济的地位与作用,阐释公有制经济与非公有制经济相互促进、共同发展,明确坚持毫不动摇巩固和发展公有制经济,毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。 第一框 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 [对应学生用书P1] 知识点一 公有制主体地位及其体现 1.物质资料生产 人们的吃穿住用行离不开物质资料生产,物质资料生产离不开人的劳动和生产资料。劳动是物质财富的源泉,也是价值的唯一源泉;生产资料是创造物质财富和价值的条件。 2.生产资料所有制 内容 一般 生产资料所有制在生产关系中起着决定性作用,是生产关系的核心,是经济制度的基础。其中,占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的基本性质和发展方向 我国 我国在社会主义初级阶段坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展,这是中国特色社会主义制度的重要支柱,体现了中国特色社会主义制度的优越性 生产关系的三个方面 3.公有制为主体 内容 地位 ①以公有制为主体是社会主义初级阶段经济制度的根本特征 ②以公有制为主体是促进生产力发展的根本要求 ③以公有制为主体是实现共同富裕的基本前提 组成 公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分 作用 公有制经济为国家建设、国防安全、人民生活改善作出了突出贡献,是社会主义经济制度的基础。我国经济社会发展取得的辉煌成就,离不开公有制经济 体现 公有制经济的组成 4.国有经济 (1)地位:国有经济起主导作用,主要体现在控制力上。 (2)实现形式:国有企业是国有经济最主要的实现形式。 (3)国有企业地位:国有企业是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础,是推进国家现代化、保障人民共同利益的重要力量,是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量。 主体、主导、控制力和支配地位之间的联系 微思考:国有经济与公有制经济是否等同? 提示:①国有经济与公有制经济不能等同。公有制经济不仅包括国有经济,还包括集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。②主体与主导不能等同。主体是一个比重概念,是指事物的主要成分;主导是一个权重概念,是领导事物发展方向的力量。在我国,公有制经济是主体,而国有经济是主导。 知识点二 多种所有制经济共同发展 内容 成分 非公有制经济包括个体经济、私营经济、港澳台投资经济、外商投资经济以及混合所有制经济中的非国有成分和非集体成分 地位 非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分 作用 ①成为稳定经济增长和改善民生的重要力量、创业就业的主要领域、技术创新的重要主体、国家税收的重要来源 ②为我国社会主义市场经济发展、政府职能转变、农村富余劳动力转移、国际市场开拓等发挥了重要作用 与公有制经济的关系 相辅相成、相得益彰、共同发展,统一于社会主义现代化建设进程之中 意义 多种所有制经济共同发展,有利于发挥各种所有制的长处,调动不同经济主体的积极性和创造性,有效利用各方面的资源,取长补短,激发社会主义市场经济的活力,推动经济持续健康发展 辨清几个重要的所有制经济概念 (1)非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,而不是社会主义经济的组成部分。社会主义经济≠社会主义市场经济。社会主义经济指公有制经济 (2)公有制经济与非公有制经济的地位是否平等要具体分析。在市场竞争中,作为市场竞争的主体地位是平等的;在国民经济体系中,地位是不平等的,公有制经济是国民经济的主体,非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。 (3)个体经济≠民营经济,私营经济≠民营经济,个体经济和私营经济二者合称民营经济。 判一判 (1)公有制为主体是中国特色社会主义制度的重要支柱。(  ) 提示:× 公有制为主体,多种所有制经济共同发展是中国特色社会主义制度的重要支柱。 (2)坚持生产资料公有制能防止两极分化,实现共同富裕。(  ) 提示:√ 坚持公有制为主体是实现共同富裕的基本前提。 (3)国有企业混合所有制改革旨在提高国有经济在国民经济中的比重。(  ) 提示:× 国有企业混合所有制改革旨在增强国有资本的控制力,提高其竞争力,而不是旨在提高国有经济在国民经济中的比重。 (4)公有制与非公有制并存是社会主义初级阶段经济制度的根本特征。(  ) 提示:× 以公有制为主体是社会主义初级阶段经济制度的根本特征。 (5)非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分,是推动我国生产力发展的主要力量。(  ) 提示:× 

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