24 司马光（课件）部编版语文三年级上册

司马光 部编版三年级上册 司马光 同学们,你们认识我,知道我的名字吗? 我叫诸葛亮,诸葛是姓,亮是名。 司马光 群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。 司马是姓,光是名。 初读 扫障碍 学习提示 自由朗读课文,读准字音,读通句子;读不准的字词圈出来。 司马光 群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。 司马光 wèng diē jiē qì chí bèng sī 没(mò)淹没 司马光 听录音,注意停顿和韵律。 司马光 群儿/戏于庭,一儿登瓮,足跌/没水中。众皆弃去,光/持石/击瓮/破之,水迸,儿得活。 司马光 wèng diē jiē qì chí bèng sī 自由练习,读给同桌听。 思读 知文意 学习提示 自由朗读课文,结合插图和注释,想想文言文的大意。 司马光 学习小贴士 借助插图 结合注释 司马光 故事的起因是什么? 司马光 瓮:口小肚大 缸:口大肚小 司马光 面对这样的情况,别的孩子是怎样做的,司马光是怎样做的? 众皆弃去 光持石击瓮破之 注释 [皆]全,都。 [光]指司马光。 指瓮 弃他而去 司马光 故事的结局是什么? 司马光 群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。 用自己的话讲讲这个故事。 悟读 品人物 学习提示 自由读课文,结合司马光和其他孩子的表现,说说司马光是个怎样的孩子。 众皆弃去 光持石击瓮破之 注释 [皆]全,都。 [光]指司马光。 沉着冷静 机智勇敢 对比 知不同 学习提示 读现代文《司马光》,想一想它与文言文《司马光》有哪些不同点。 司马光 古时候有个孩子,叫司马光。有一回,他跟几个小朋友在花园里玩。花园里有假山,假山下面有一口大水缸,缸里装满了水。有个小朋友爬到假山上去玩,一不小心,掉进了大水缸。别的小朋友都慌了,有的吓哭了,有的叫着喊着,跑去找大人。司马光没有慌,他举起一块石头,使劲砸那口缸,几下子就把缸砸破了。缸里的水流出来了,掉进缸里的小朋友得救了。 司马光 司马光 群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。 文言文的特点:短小精悍 延学 用方法 学习提示 读《文彦博灌水取球》,用自己的话讲讲这个故事。 文彦博灌水取球 文潞公幼时与群儿击球,入柱穴中,不能取,公以水灌之,球浮出。 课后作业