第三课 框目(一)坚持新发展理念（教师用书）-2022-2023学年新教材高中政治必修2【正禾一本通】同步课堂高效讲义（统编版2019）

框目(一) 坚持新发展理念►对应学生用书P27 课程标准 核心素养 1.阐释以人民为中心的发展思想。 2.阐释创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。 1.政治认同：通过探究发展思想和新发展理念，相信党和国家推动经济高质量发展是为了满足人民日益增长的美好生活的需要。 2.科学精神：分析新发展理念的具体内涵和具体要求，知道新发展理念是具有内在联系的集合体，科学地认识和理解新发展理念。 3.公共参与：学生自行查询资料、列举案例、感悟以人民为中心的发展思想，培养学生合作意识。 　 高效导学01步　预习教材新知，落实必备知识 一、以人民为中心的发展思想(教材P33第1段－第3段) 1．内涵：把实现人民幸福作为发展的目的和归宿。 2．要求 (1)发展为了人民，就是要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民对美好生活的需要，努力促进人的全面发展。 (2)发展依靠人民，就是要把人民作为发展的力量源泉，充分尊重人民主体地位和人民群众的首创精神，不断从人民群众中汲取智慧和力量，依靠人民创造历史伟业。 (3)发展成果由人民共享，就是要使发展成果惠及全体人民，不断保障和改善民生、增进人民福祉，走共同富裕道路，彰显制度优势。 3．意义：反映了坚持人民主体地位的内在要求，彰显了人民至上的价值取向，确立了新发展理念必须始终坚持的基本原则。 探究与分享·提示 P32(1)结合图片及本地实际情况回答。 (2)经济发展和民生福祉是相互影响、相互制约的关系。①一方面，经济发展是增进民生福祉的前提和物质基础。在发展中补齐民生短板，不断保障和改善民生水平，努力为人民群众带来更多获得感、幸福感、安全感。 ②另一方面，增进民生福祉是发展的根本目的，是促进经济发展的保障。坚持以人民为中心的发展思想，就是把实现人民幸福作为发展的目的和归宿，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。保障和改善民生有利于调动人们生产的积极性，促进经济发展和社会和谐。但若片面追求经济发展速度，忽视经济发展质量，则不利于人民生活水平的提高，最终也不利于经济发展。 P33(1)人民对美好生活的需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，如更优质教育的需要、更好工作和收入的需要、更高水平医疗的需要、更多文化生活的需要、更舒适居住的需要，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的需要日益增长。 (2)在中国特色社会主义新时代，应通过统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，通过创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展和共享发展，大力提升发展质量，不断缩小地区差距、收入差距、城乡差距，更好满足广大人民群众在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需要，逐步实现共同富裕。 ◆◆◆ 相关链接·提示 P34通过对比经济增长，解释了经济发展的内涵，旨在引导学生理解经济发展与经济增长的联系与区别，为第二框目讲述贯彻新发展理念作铺垫。 二、贯彻新发展理念(教材P34第1段－P38第2段) 1．必要性：要着力解决好发展不平衡不充分问题，破解发展难题、增强发展动力、厚植发展优势，更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的美好生活需要，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。 2．内容 (1)创新发展注重的是解决发展动力问题。 (2)协调发展注重的是解决发展不平衡问题。 (3)绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题。 (4)开放发展注重的是解决发展内外联动问题。 (5)共享发展注重的是解决社会公平正义问题。 3．关系 (1)新发展理念是习近平新时代中国特色社会主义经济思想的主要内容。 (2)创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，相互贯通、相互促进，是具有内在联系的集合体，要统一贯彻，不能顾此失彼，也不能相互替代。 (3)我们要把新发展理念完整、准确、全面贯穿发展全过程和各领域，构建新发展格局，切实转变发展方式，推动质量变革、效率变革、动力变革，实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展。 探究与分享·提示 P34树立创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。 P34(1)科技创新为我国经济发展提供新动能，支撑供给侧结构性改革，促进产业结构优化升级，提高国际竞争力；推动消费结构优化升级，提高消费水平，满足人民对美好生活的需要，有利于扩大内需，促进经济发展。 (2)①要树立终身学习理念，树立创新意识。善于思考和提出问题，敢于发表自己的独立见解，培养自己的学习兴趣，激发好奇心。 ②要提高创新能力，学好科学文化知识，提高自身素质。 ③要积极投身创新实践，积极参加社会实践和科技创新活动。 P36(1)受益于绿色发展理念。 (2)正确处理经济发展与生态环境保护的关系，转变经济发展方式，由粗放型发展转向集约型发展