课题1 教材基础实验（A）-备战2024年高考生物二轮复习知识串讲和专题突破

沈晓花 二轮复习 实验专题 高中生物 哒哒阿曼达 1 课题1 教材基础实验 显微观察类 物质鉴定和提取类 调查类 经典实验类 2 显微观察类 教材观察类实验： 观察方式 染色观察 原色观察 观察DNA和RNA在细胞中的分布 观察线粒体 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体数目加倍 观察叶绿体和胞质环流 观察植物细胞的质壁分离和复原 实验1：观察DNA和RNA在细胞中的分布 甲基绿 吡罗红 0.9%的NaCl 8% 缓水 甲基绿吡罗红 低倍镜 高倍镜 细胞核 细胞质 DNA RNA 应选择口腔上皮细胞或无色的洋葱鳞片叶内表皮细胞,不能用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞或叶肉细胞,以防止颜色的干扰。 ①取材 吡罗红甲基绿染液：混合使用，且现配现用。 ②染色剂使用 DNA和RNA在细胞核和细胞质中均有分布，只是量不同，故结论中强调“主要”，而不能说“只”存在于细胞核或细胞质中。 3.实验结论描述 1.注意事项 实验1：观察DNA和RNA在细胞中的分布 核 酸 分 布 1.真核细胞 核酸 主要分布 其次分布 DNA RNA 细胞核 (染色质、核仁) 细胞质 (线粒体、叶绿体) 细胞质 (细胞质基质、线粒体、 叶绿体、核糖体) 细胞核 （转录产生后，暂时没有运出细胞核） 2.原核细胞 核酸 分布 DNA RNA 拟核区：大型环状DNA，拟核外：质粒 细胞质中 处理 作用 质量分数为0.9%的NaCl溶液 用酒精灯烘干涂片 质量分数为8%的盐酸溶液 蒸馏水冲洗涂片 甲基绿吡罗红染色 保持口腔上皮细胞的正常形态 ①改变细胞膜的通透性，加入染色剂进入细胞 ②使染色质中DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合 使DNA和RNA着色 快速杀死并固定细胞 洗去盐酸，防止影响染色效果 2.实验中各种处理的作用 实验1：观察DNA和RNA在细胞中的分布 【例1】“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验，运用的原理是 (　　) A.单独利用甲基绿对细胞染色可显示DNA在细胞中的分布从而推知RNA的分布 B.单独利用吡罗红对细胞染色可显示RNA在细胞中的分布从而推知DNA的分布 C.同时利用甲基绿、吡罗红对细胞染色,可同时显示DNA、RNA在细胞中的分布 D.在细胞核、细胞质内可以分别提取DNA、RNA,由此说明DNA、RNA在细胞中的分布 【例1】“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验，运用的原理是 (　　) A.单独利用甲基绿对细胞染色可显示DNA在细胞中的分布从而推知RNA的分布 B.单独利用吡罗红对细胞染色可显示RNA在细胞中的分布从而推知DNA的分布 C.同时利用甲基绿、吡罗红对细胞染色,可同时显示DNA、RNA在细胞中的分布 D.在细胞核、细胞质内可以分别提取DNA、RNA,由此说明DNA、RNA在细胞中的分布 C 【例2】下图表示“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的基本实验步骤,对该实验基本步骤的叙述错误的是 (　　) A.①表示制片,首先应在洁净的载玻片上滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液 B.②表示水解,需要用质量分数为8%的盐酸处理烘干后的装片 C.③表示用缓水流冲洗,以免影响染色 D.④表示用甲基绿和吡罗红对标本先后进行染色 【例2】下图表示“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的基本实验步骤,对该实验基本步骤的叙述错误的是 (　 　) A.①表示制片,首先应在洁净的载玻片上滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液 B.②表示水解,需要用质量分数为8%的盐酸处理烘干后的装片 C.③表示用缓水流冲洗,以免影响染色 D.④表示用甲基绿和吡罗红对标本先后进行染色 D 【实验原理】 1．植物的______组织细胞有丝分裂较为旺盛。 2．各个细胞的分裂是独立进行的，在同一分生组织中可以看到处于不同时期的细胞。有丝分裂各个时期细胞内染色体行为变化不同，根据各个时期内染色体的变化情况，识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期。 3．细胞核内的染色体(质)易被__________染色。 分生 碱性染料 【实验目的】 观察植物细胞有丝分裂的过程， 识别有丝分裂的不同时期，比较细胞周期不同时期的时间长短。 实验2：观察根尖分生组织细胞有丝分裂 【实验步骤】 1.洋葱根尖培养 将切除老根的洋葱或大蒜的磷基置于盛水的小烧杯上，于22－25℃下进行生根培养。待根长到5cm左右。 【实验步骤】 2-3mm 上午10时或下午2时。 15%盐酸 95%的酒精 相互分离开来 清水 解离过度 龙胆紫 染色体 盖玻片 2.装片制作 3.观察 【实验步骤】 前期 末期 间期 后期 中期 ①不能观察一个细胞的连续分裂过程，因为解离时细胞已死亡，可以寻找不同时期的细胞，连起来体现出细胞分裂的过程。