第12课《设计毕业纪念册》（课件+教案）-六年级劳动北师大版

六年级第11课《设计毕业纪念册》教学设计 课题 设计毕业纪念册 活动 活动12 学科 劳技 年级 六年级 学习目标 劳动观念：养成爱劳动，善于积累的劳动观念。 劳动能力：掌握毕业纪念册的设计与制作，体会劳动的艰辛，感受同学间纯真的友谊。 劳动精神：培养团结协作的劳动精神。 劳动习惯与品质： 感受制作的快乐，养成良好的劳动习惯和品质。 重点 掌握毕业纪念册的设计与制作，体会劳动的艰辛，感受同学间纯真的友谊。 难点 培养团结协作的劳动精神。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 学校是我们成长的摇篮，在这里我们结下了深厚的感情。这六年,我们从天真烂漫的儿童成长为身心的少年,这六年,发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事, 大家即将离开生活了多年的母校，告别朝夕相处的同学，内心依依不舍。愿同学友谊地久天长！ 让我们一起设计、制作一本毕业纪念册,把师生情、同学情以及自己对母校的感激之情表达出来吧! 出示课题。 叙述，学生说出自己的想法。 交流 通过叙述，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、劳动准备 1.材料 皮纹纸、牛皮纸等纸张,白胶(固体胶)、线绳、胶带等。 皮纹纸牛皮纸张白胶线绳胶带 2.工具 剪刀、大孔针、锥子、夹子、尺子。 3.基本知识 1.确定一个响亮的名字。 为纪念册取一个响亮的名字,如《xx班级纪念册》《我们是一家人》等。 你还能想出什么有趣的名字吗？ 你给纪念册起的名字是：难忘的小学生活 2.规划纪念册的结构。 有了响亮的名字,接着就要规划一下纪念册的结构了。想一想,你的纪念册会包含哪几个部分?参照范例,完成表格。 名称:xx小学六年级xx班毕业纪念册 栏目:卷首语→目录→学校简介→我的班级→师恩难忘→同学情深→依依惜别→签名墙→结尾 我的毕业纪念册结构规划 名称 难忘的小学生活 栏目 成长故事 永恒的记忆 致青春 友谊 漏掉的时光 似水流年 毕业寄语 内容 1.搜集成长故事。2.小学时光照片。3.难忘瞬间。4.活动剪影。5.毕业寄语。 也可以按照你的想法,从其他角度分类,确定毕业纪念册的结构。 想一想,纪念册的各个部分包含哪些资料，用什么样的形式呈现,在组长的组织下，每个人认领一项任务,分工收集资料。 我的毕业纪念册资料编排设计 栏目 包含资料 呈现形式 收集方法 完成时间 负责人 成长故事 成长的点点滴滴 文字、照片 学生自述 一周 张峰 永恒的记忆 照片 照片 学生提供 3-5天 小红 致青春 文字、照片 文字、照片 学生寄语、照片 3天 李华 友谊 照片 照片 照片 3天 赵雪 漏掉的时光 照片 照片 照片 3天 李雷 似水流年 照片 每个同学照片 照片 3天 王红 毕业寄语 照片、文字 照片 照片、文字 3天 刘丽 二、劳动过程 （一）制作过程。 1.选定纸张 (1)比较几种不同的纸张,讨论交流：纪念册使用什么纸比较合适？ 制作纪念册一般用铜版纸、哑粉纸和无酸纸，其中无酸纸视为最佳，因为可以保存数百年、让纪念册更具有珍藏性。下面我们说说它们各自的特点： ①. 铜版纸，纸面平滑、洁白，光泽度佳、不透明度高，经彩色印刷后，图案效果鲜艳，色彩层次表现佳。 ②. 哑粉纸，哑粉纸的正式名称为无光铜版纸，在日光下观察，与铜版纸相比，不太反光。用它印刷的图案，没有铜版纸色彩鲜艳。纸张平滑光洁、不透明度高。 ③.纯棉无酸纸，不含活性酸的纸。纸的定量和颜色依用途而定。纸质坚实、强度高，接近中性。由植物纤维纸浆采取特殊处理后，在造纸机上抄造而成。纯棉无酸纸输出的作品能够完全满足收藏级别的输出要求,进行彩色输出时，色调沉着优雅，含蓄而不失饱和，层次过渡分明，现场感强，永久性纸张至少能够保存数百年。 ④牛皮纸 ⑤皮纹纸 (2)根据前期做好的纪念册结构规划、资料数量,以及页面大小,确定纪念册所需页数,准备纸张。 2.制作内页 (1)小组讨论，合理分工 成员 负责内容 完成时间 李明、张力 成长故事 3-5天 王伟、刘畅 永恒的记忆 2-3天 刘伟、小明 致青春 2-3天 晓伟、刘艳芳 友谊 2-3天 张伟 漏掉的时光 3天 赵明、姜伟 似水流年 2-3天 王芳、孙红 毕业寄语 2-3天 小贴士 合理分工在劳动过程中非常重要,能够帮助我们高效完成作品。在这里我们可以按照栏目分工;也可以按照制作特长分工,如有的同学绘图,有的同学写的字,有的同学剪贴…… (2)按照分工要求,进一步整理、汇编资料,做好校对、装顿工作,着手 制作纪念册内页。