第一单元 活动4《打扫校园》（课件+教案）-三年级劳动粤教版

三年级第一单元《小小整理清洁师》 活动4《打扫校园》教学设计 课题 打扫校园 任务 任务4 学科 劳技 年级 三年级 劳动目标 1.劳动观念:树立从小热爱劳动，爱清洁的劳动观念，增强责任意识和环保意识。 2.劳动能力:掌握打扫地面、清理花坛及垃圾分类的方法，提高学生动手能力与实践能力。 3.劳动习惯与品质:培养从身边事做起的劳动习惯和良好品质。 4.劳动精神:形成肯于吃苦，为集体增光的劳动精神。 重点 掌握打扫地面、清理花坛及垃圾分类的方法，提高学生动手能力与实践能力。 难点 形成肯于吃苦，为集体增光的劳动精神。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 我们每天大部分的时间都生活在校园中,校园就像我们的家。校园的环境与我们学习息息相关。 那么，怎样打扫校园，才能让我们学习环境更舒适，更温馨呢？ 今天，就让我们学习学习吧！ 出示课题。 设疑 思考 交流 通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、看看讲讲 今天就让我们一起动起来,把我们的校园打扫干净吧! 打扫校园前要做哪些准备工作？通常要清理哪些地方？使用工具时要注意哪些安全问題？ 打扫校园前要准备扫除工具、了解扫除的角落。在使用工具时要注意小心磕碰，登高时要注意小心摔着等安全问题。 二、巧手工作坊 班级工具箱 铁锹、拖把、扫帚、簸箕、垃圾夹、垃圾分类手册。 三、学学做做 (1) 清扫地面有技巧 土质地面用扫帚清扫, 可以先把地上的杂物捡拾干净,不平的地方用铁锹铲平 或用脚踏实。清扫时不要用力过猛,以免扬起土尘。 硬化地面一般也用扫帚清扫,走廊、过道还可以用拖把拖干净。 清扫地面的注意事项： 1 先清扫狭窄或有物品积压的地块 清扫时，可采取由难到易、由近及远的方法， 先将狭窄的地块或有物品积压的地块清扫干净,提高清扫效率。 2 压紧地面推动清扫工具 教师讲解： 室外环境往往尘土较多，因此清扫时要把扫把压紧地面，再用力推动清扫。 3 尽可能扩大每个清扫动作的清扫面和减少扬起的灰尘 教师补充： 清扫时不要急躁，要尽可能扩大每一次清扫动作的面积，这样既能保证清扫质量，还能有效减少扬起灰尘。 4 垃圾处理 学生回答 教师总结 把垃圾进行分类，不同的垃圾放到不同的垃圾袋里，然后送到垃圾点。 (二)清理花坛我能行 校园花坛中、墙角处的杂草要及时拔除；落入的枯叶、纸片和其他杂物要注意清扫；墙壁上如有乱涂乱画的污痕,也应该清除或粉刷。 技能提升卡 垃圾夹是一种基于杠杆原理而制作的,方便捡拾垃圾的工具，可以用于捡拾地面、高处、水面、花坛等地方的垃圾。 (三)垃圾分类要记牢 扫完校园垃圾,要注意垃圾分类,认清垃圾桶上的分类标志,把垃圾扔入对应的垃圾桶中。有不确定的可以查看垃圾分类手册。 可回收物:指再生利用价值较高,能进入废品回收渠道的垃圾。 厨余垃圾:指厨房产生的食物类垃圾以及果皮等。 有害垃圾:指含有有毒有害化学物质的垃圾。 其他垃圾:指除去可回收物、厨余垃圾、有害垃圾之外的所有垃圾。 四、劳动小奥秘 （一）在学校生活中,我们会制造出很多垃圾,对校园垃圾进行分类处理不仅可以保持学校的整洁卫生,还有利于节约资源。让我们看看牛奶盒应该怎样分类。 1.把牛奶盒里的牛奶喝干净。 2.把牛奶盒的四个边角拆开,压平牛奶盒。 3.用剪刀将牛奶盒的两头剪掉。 4.从一面的中间将牛奶盒剪开。 5.将剪开的牛奶盒放在水中,清洗残留的牛奶。 6.清洗干净后,将牛奶盒摊开,放在通风处晾干。牛奶盒是可回收物,应扔进可回收物垃圾桶。 （二）垃圾分类大挑战 规则： ①一个小组4位同学； ②每组共40张垃圾分类卡片、四个不同的分类垃圾桶； ③计算总时间，每错误一张卡片加时2秒； ④用时最短的小组获胜。 （三）口诀： 能卖钱的蓝桶桶， 易腐烂的绿桶桶， 有毒有害红桶桶， 没人要的灰桶桶。 （四）顺口溜: 绿厨厨,灰其其,红危危,蓝宝宝。 可回收,丢蓝色,有害垃圾丢红色。 厨余垃圾是绿色,其它垃圾用灰色。 垃圾多,危害大,分类摆放人人夸。 餐厨垃圾单独放,有害垃圾,别乱抛。 乱丢垃圾危害大,干干净净利大家。 五、我来实践 你参加小组打扫校园的活动了吗?将相关内容记录在下面的表格中吧。 表1-4-1 打扫校园信息表 任务清单 小组分工 使用工具的好办法 扫花坛 第一小组 1.用铲子翻翻土；2.扫把清扫树叶、纸片；点除草剂 3.用手将杂草连根拔掉。  扫操场 第二小组 1.用扫把清扫纸片和树叶；2.簸箕装走垃圾。 扫走廊 第三小组 1.扫把清扫地面；2.用拖把拖干净。 扔垃圾 第四小组 1.用垃圾桶倒掉；2.学会垃圾分类。 清理卫生间 第五小组 1.扫