第四单元 《美化我们的“家”》（课件+教案）-二年级劳动粤教版

劳动故事 粤教版劳技 二年级上册 教学目标 01 劳动观念: 树立热爱劳动、劳动创造美的观念。 02 劳动能力:通过劳动故事，培养热爱班级，美化班级，提高动手实践能力。 03 劳动习惯与品质:在实践活动中获取信息，体验劳动的乐趣。 04 劳动精神: 在实践中，养成分析问题、解决问题的劳动精神。 新知导入 同学们，我们在教室的花里做了什么？教室的花槽有了怎样变化？ 新知讲解 我们搬进了新教室，教室窗明几净，给人的感觉很好，但美中不足的是什么？ 美中不足的是教室外面走廊边上的几个花槽,只见花槽里面植物的枝叶稀疏,有的已经枯萎,只剩下干瘦的树根,实在太难看了。 劳 动 故 事 新知讲解 看到这种情况，我们怎样做的？ 我们要在花槽里种上好看的花草。 新知讲解 同学们在种花草的过程中遇到了哪些困难，又是怎样解决的？ 由于花槽里的泥土长时间没有翻动,板结得特别厉害,我们费了九牛二虎之力也才仅仅松了表面薄薄的一层泥土。 后来，我们决定把已经松过的泥土先挖出来，然后浇水，泡湿里面的泥土后再翻土。实践证明我们的想法是对的，浇水后的泥土确实比较容易翻动了。 新知讲解 看完这个故事你有什么感想，和同学们说一说吧！ 我感受到同学们在劳动中，能提出自己的想法和建议，并且又能认真地去做。 我感受到了同学们爱护班级，美化教室的热情。 我感受到同学们遇到困难积极地想办法去解决，锻炼了分析问题、解决问题的能力。 我感受到同学们爱护班级，爱护绿色植物那种团结协作的精神。 新知讲解 展 示 区 你种植的芦荟长得怎么样呢？在班上举办一场芦荟种植展示会,和同学们分享吧，也看看别人种植的芦荟是不是更加饱满翠绿。 我种植的芦荟 认真种植芦荟的我 新知讲解 交 流 区 困难与解决 在种植芦荟的过程中,你遇到了哪些困难，你是怎样解决的呢？和老师、同学们交流讨论一下,看看是否有更好的解决方案。 遇到的困难： 到了秋冬季节，我家阳台朝北，光照射不足，不利于芦荟的生长。 我的解决方案： 我把芦荟移到有阳光照射的南边的窗台，光照充分，利于芦荟的生长。 新知讲解 遇到的困难： 我在栽培芦荟时，栽培一段时间以后，发现芦荟打蔫了。 我的解决方案： 打蔫的原因是栽培中浇水太勤，水量过大，容易造成烂根，因此，才打蔫。我把芦荟放在阳光充足的地方，蒸发水分，过几天慢慢地好起来了。 新知讲解 你最喜欢班级里哪个同学种植的芦荟？为什么呢？写下他种植芦荟的优点和值得你学习的地方。 身 边 小 榜 样 我最喜欢郑丽种植的芦荟，因为： 他种植的芦荟叶片厚厚的,颜色碧绿碧绿的,充满生机,非常好看。 新知讲解 身 边 小 榜 样 郑丽有许多值得我学习的优点： 听说他在养护芦荟的过程中,很注意做好水分、光照和施肥的管理,特别是浇水时,他会用心观察泥土的干湿情况。他的耐心和爱心值得我学习。 新知讲解 身 边 小 榜 样 我最喜欢小红种植的芦荟，因为： 她种植的芦荟根粗，苗壮，枝繁叶茂，生机勃勃，惹人喜爱。 新知讲解 身 边 小 榜 样 小红有许多值得我学习的优点： 她养护芦荟时，细致、精心。在种植前土内放置了草木灰，排水好，不会伤根。 新知讲解 评 价 区 种植芦荟的任务终于完成了,请按照下面列 出的内容做个评价吧。如果做得不够好，记得要努力改进。 表4 评价表 评价内容 自评 同学评 教师评 材料和工具准备齐全 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 能把芦荟照顾得很好，并分享种植心得 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 能在种植芦荟的过程中感受到照顾身边植物的乐趣 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 新知讲解 同学们，学了以上种植方法，你是不是跃跃欲试了，也想种植植物了，那就开始行动吧，请记录下植物的生长日记！ 黄豆生长观察记录（四） 黄豆种植第十二天，豆黄又长高了，豆苗有十四厘米高了，豆苗有的长出三片毛茸茸的小叶子，也有的长出六片小叶子，是三片三片长的。我认为植物叶子都是两片对着生长的。上网查了一下，原来这是黄豆的三叶期。这时期黄豆地上生长速度比较慢，主要生长根部分，要多浇水。