3.2 校园植物调查 课件2022-2023学年冀少版生物七年级上册

(3)设计调查路线。选择一条植物种类较多、环境有较多变化的路线。 (2)分组。4~5人一组,选一个组长。 (4)作好调查记录。在调查过程中,每发现一株植物,都要先编号,然后仔细观察植物特征,并按照表格要求记录数据。 编号 植物名称 生活环境 主要特征描述 1 2 3 4 调查人:_ 调查地点:_ 调查时间:_ 植物调查记录表 柳树 水边、路边 高大、主干明显 紫薇花 耐阴、低温 矮小、主干不明显 睡莲 水中 茎肥厚、叶椭圆 ······· 调查植物总种数 草本植物种数 木本植物种数 总数 乔木 灌木 (5)最后,将全组调查到的植物进行统计整理、归类。 三、草本植物 茎内木质部不发达,木质化细胞较少的植物。 大丽菊 常见的草本植物 美人蕉 常见的草本植物 睡莲 常见的草本植物 狗尾草 小麦 玉米 常见的草本植物 茎内木质部发达,木质化细胞较多的植物 木本植物包括乔木和灌木。 四、木本植物 柳树 悬铃木 乔木:主干明显直立,植株高大。如柳树、悬铃木、雪松等 月季 紫薇花 灌木:无明显主干,植株较矮小。如月季、紫薇花等 五、校园植物的生活环境 睡莲(水中) 雪松(陆地) 五、校园植物的生活环境 苔藓(阴生) 仙人球(旱地) 绿色植物有_、_、_、_等作用,为我们营造了清洁、优美、幽静、温馨的学习环境。因此,要大力种植花木,绿化校园。 吸尘 杀菌 消声 调节空气湿度 六、校园植物的作用 七、校园植物选择的原则 在校园里栽种植物时, ①要选择一些形态优美、颜色鲜艳、易管理、好成活、有一定经济价值的种类, ②并合理搭配乔木、灌木和草本植物, 努力使校园植物发挥绿化、净化、美化环境的作用。 八、多种多样的校园植物 月季 菊花 石榴 悬铃木 美人蕉 调查法是研究生物科学的基本方法之一。 校园植物调查的步骤 分组 制订调查计划 调查记录 统计整理 校园植物 分类 草本植物 木本植物 乔木 灌木 生活环境: 水中、陆地、阴湿、干旱 作用及选择原则 校园植物调查 小结 1. 为了解我市各中小学校落国松。国期国实“双减”政策的情况,通常采用的方法是( ) A.观察法 B.调查法 C.归纳法 D.实验法 2.做植物记录表时,除要对发现的植物进行编号,还需完整记录的内容有( ) A.植物名称和生活环境 B.植物名称、生活环境和主要特征描述