第12课《塑料瓶巧变小喷壶》（课件+教案）-二年级劳动北师大版

二年级第12课 《塑料瓶巧变小喷壶》教学设计 课题 塑料瓶巧变小喷壶 活动 活动12 学科 科学 年级 二年级 学习目标 一、知识与技能 树立正确的劳动意识，让学生掌握制作喷壶的方法，锻炼必备的劳动能力。 二、过程与方法 通过观察图片和小贴士，了解喷壶的发展，制作方法，正确使用工具。 三、情感态度与价值观 培养了学生学会了废物利用,更加强了学生环保意识，增强在劳动中克服困难的勇气。 重点 让学生掌握制作喷壶的方法。 难点 让学生掌握制作喷壶的方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，你们给小花、小草浇过水吗？平时是怎样浇水的？用什么工具？ 今天，我们用废旧塑料瓶制作一个浇水的工具——喷壶。 出示课题。 设问 思考 交流 通过设问，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、学习歌谣 塑料瓶，你别扔,做个喷壶来浇花。 小瓶子,做壶嘴:大瓶子,做壶身。 动手动脑巧设计,废品变身小喷壶！ 二、劳动准备 1.材料与工具: 空塑料桶 小塑料瓶 热熔胶枪 剪刀 美工刀 小锥子 马克笔 2.安全提示： 同学们同学们,热熔胶枪需要在家长或老师的陪同下使用!使用的时候注意以下两点: ①尽量避免在湿润的环境下使用热熔胶枪,以免触电。 ②热熔胶枪在使用中温度极高,切忌用手触摸枪嘴处及熔胶处。 三、劳动过程 1.喷壶主要是由哪两部分组成的？ 喷壶主要是由壶身和壶嘴两部分组成的。 2. 常见的喷壶有什么特点? 壶嘴比较细长,大约和壶身平齐。 壶身和壶嘴的接口位置比较低。 3.怎样来制作喷壶？ （1）选材 选择形状合适的塑料瓶做壶身和壶嘴。 ①下列材料中哪些适合做壶身？哪些适合做壶嘴？ 出示课文图片。 可以先比一比，看看形状、大小等是否合适。 学生指出哪些适合做壶身和壶嘴。 大瓶子适合做壶身；小瓶子适合做壶嘴。 ②小贴士 壶身是喷壶的主体,是装水的部位。我们可以用大容量矿泉水瓶(最好带把手)等来做壶身, 注意材质尽量轻薄一点,便于裁剪。壶嘴是用来酒水的,做壶嘴的材料要尽量选择材质偏软、外 形细长的,如笔帽、小胶水瓶等,便于切割、粘贴。 （2）做壶嘴 ①用马克笔在小塑料瓶的底端画出切割线。然后用美工刀沿线切开一个小口,再用剪刀将瓶子的底端剪掉。 ②用锥子在瓶盖上均匀扎孔,将瓶盖柠到剪好的瓶颈上,壶嘴就做好啦! ③安全提示： 美工刀、剪刀和锥子都非常锋利,要在家长或老师的陪同下使用,注意安全。 壶嘴切口要整齐,可以先剪 完再修一修。 （3）做壶身 ①先开始做壶身与壶嘴的接口。比照着壶嘴,先在纸上画好轮廓,再将纸片裁剪下来贴在壶身中间略偏下的位置,沿纸片边缘用马克笔画出圆形切割线。 ②沿着圆形切割线进行裁剪。在圆的中间画一个十字，裁剪起来比较容易。壶身的开口不要大于壶嘴。 ③用锥子在壶身的把手处均匀地扎几排小孔。 这些小孔是排气口,用手指按住、松开,可以控制出水量。 （4）组装黏合 ①将壶嘴插入壶身,调整角度,先沿接口处打一点热熔胶,待热熔胶凝固,初步固定好壶嘴。接着沿接口打一 圈热熔胶,注意调整角度,保证壶嘴不歪。最后反复打几 次热熔胶,确保接口处没有缝隙,这样才不会漏水。 安全提示 使用热熔胶枪的时候,需要家长或老师陪同,注意安全,谨防烫伤。 ②待热熔胶彻底凝固,向喷壶中倒满水,检查一下是否漏水。如果有漏点,继续打胶,直到不漏为止。 （5）装饰美化 在喷壶表面画上自己喜欢的图案,喷壶就做好啦! 快用你自己做的小喷壶浇浇花吧！ 不要忘了把工具归位，特别是热熔胶枪，应当放回安全的地方，还要把小桌子收拾整洁。 ⑥小贴士 生活中常用到的胶:白胶通常用于厚纸张、皮革、木头等材料的黏合; 502胶用于金属、陶瓷、玻璃、木头等材料的黏合;热熔胶使用方便、耐老化,所以应用更加广泛。 4.制作、展示与分享。 (1)学生尝试制作。 （2）展示部分学生作品。 四、劳动评价 我做的小喷壶 学生展示自己制作小喷壶的照片。 2. 评价内容 我的奖章 我的喷壶设计合理、美观实用 我在制作过程中能够注意安全 我学会了废物利用,加强了环保意识 五、拓展延伸 1.智能花酒 智能花洒是如何浇水的？ 为满足种植管理的需要,人们设计制造了定时出水的花洒,并通过程序的精确控制,使其能够定量进水和出水。不仅如此,人们还能通过程序设置浇水的间隔时间,让花洒自动进行浇水作业,操作方法简单实用。智能花洒可供家庭使用,还能大面积应用于花圃、农场等种植场所。 2.说一说，你自己的制作过程？ 视频《废旧塑料瓶做小喷壶的方法在》。 六、劳动日记 看似简单的小喷壶做起来并不那么容易,不过只要肯花心思,通过自己的