精品解析：浙江省宁波市咸祥中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题

宁波市咸祥中学2022 学年第一学期高二历史学科期中考试试题 一、选择题（本大题共25小题，每小题2 分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一 个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 在漫长的中国封建社会，不断有幼童、白痴、昏庸之徒登上皇位，“在君主所拥有的制度化权力与实际的政治能力之间发生了严重的冲突或不对称问题”。这一现象的出现源自于（ ） A. 分封制 B. 宗法制 C. 郡县制 D. 中央集权制 2. 改革是社会发展动力。作为中国古代改革的重要代表，商鞅变法和孝文帝改革的共同点有 ①均实现了富国强兵 ②均涉及土地制度的改革 ③都侧重于移风易俗 ④都推动社会经济的发展 A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ①③ 3. 唐律规定“断罪皆须具引律、令、格、式正文”。唐前期的君主也多次强调“律令格式，为政之本”“其制敕不得攀引为例”，禁止“用例破敕及令式”。材料说明唐朝 A. 君主失去了立法专断权 B. 正式确立了中华法系 C. 法典效力先于制敕权威 D. 用例判案的做法废止 4. 明太祖设置股阁大学士作为侍从顾问，帮助他处理繁多的政务。这些大学士很少能参加快政事，一切大事仍由明太祖亲自主持。明成祖时选拔翰林院官员作为殿阁大学士，入值官中的文渊阁，随侍皇帝，并开始参与机密事务的决策，“内阁”由此出现。明宣宗时，内阁开始有了票拟权。上述材料说明 A. 内阁职权大小取决于皇帝的旨意 B. 内阁成为法定的中央行政机构 C. 内阁成为法定的中央决策机构 D. 内阁对皇权有一定的制约作用 5. 1901年，清廷谕令各省科举考试在能够解说四书五经的同时，也要有论述中国历史、政治及西学政治、艺学的“策论”，废除八股文章；将各省、府、州县的书院改设大、中、小学堂，学生毕业后可以取得功名；选派留学生出国留学，毕业后分别赏给进士、举人出身。这反映了当时 A. 教育近代化开始起步 B. “思想自由、兼容并包”的教育方针 C. 科举制度宣告终结 D. 中国教育呈现新旧交替的发展特征 6. 中国人民政治协商会议曾经有过代行全国人大职权的功能。下列关于中国人民政治协商会议诞生的历史背景的说法，正确的是（ ） A. 反对内战的舆论不断高涨 B. 人民解放战争在全国范围内基本胜利 C. 中华人民共和国成立 D. 共同纲领被各民主党派广泛接受 7. 1978~1992年，中国迎来立法的高峰期。在这期间，全国人大及其常委会制定并通过了1982年宪法、《刑法》《民法通则》等重要法律达230部之多。这一立法高峰的出现（ ） A. 保障了三大改造的实施 B. 表明我国已经实现依法治国 C. 奠定了民主政治的基础 D. 建立了比较完备的法律体系 8. 有学者评价伯里克利时说，其伟大之处，并非由于他享有帝王般的权力，而是在于他能够将相对传统和贵族式的政治风格同民主的政治体制统一起来，使二者达到某种平衡，“凭借其名望、才智以及清正廉洁，能够以自由的方式约束人民，不是被人民领导，而是领导人民”。该学者意在说明古雅典 A. 政治体制存有贵族传统 B. 民主原则和实践有偏差 C. 精英政治得到普遍认可 D. 制度设计缺乏理性思考 9. 德国文学家歌德说，罗马法“如同潜入水下的一只鸭子，虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下，但却从来没有消失，而且总是一次次抖擞精神更饱满地重新出现”，对此的正确理解应是，罗马法 A. 是近代欧洲大陆国家法律的基础 B. 为欧洲近代社会确立了行为规范 C. 所维护的民主制度历史影响深远 D. 不断地改变了欧洲历史发展方向 10. 《权利法案》规定：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”对上述条文最准确的理解是 A. 国王与议会共商国是成为制度 B. 法律的权威高于国王的权威 C. 国王处于“统而不治”的地位 D. 国王的权利受到议会的制约 11. 1855年，英国首相帕麦斯顿颁布了《关于录用英国政府文官的枢密院令》，规定：通过考试和审查等手段对候选人进行甄别，再将其中符合要求的考试者分配到缺人的部门，最后经过短期试用后正式任命。这项规定 A. 直接促成了文官制度的建立 B. 公开的竞争考试有利于选拔文官 C. 改变了文官体制不合理现象 D. 出发点在于缓和内外交困局面 12. 史学界认为：“这个新的国家（美国）以史无前例的深度，确立了民众控制、个人自由和形式宽容等原则。”在1787年宪法中，最能体现“民众控制”原则的规定是 A. 建立联邦政府 B. 中央集权与地方分权相结合 C. 实行三权分立 D. 总统、议员由选举产生 13. 北宋吕大钧撰写的《吕氏乡约》是儒家士人教化乡里的范本，到明朝后期乡约改为宣讲明太祖朱元璋的“六谕”，至清朝,宣讲内容变成康熙帝“圣谕十六条”