2014-2015学案导学设计高中历史（必修三，人民版）配套课时作业：专题八　19世纪以来的文学艺术（含答案解析）（5份打包）

专题八　19世纪以来的文学艺术 一　工业革命时代的浪漫情怀 [课程标准]　了解19世纪初期以来文学、美术、音乐的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。 一、心灵的激荡(浪漫主义文学) 1．背景 (1)根源：18世纪后半期，起源于英国的__________向欧美各国扩展。 (2)政治：世界在剧烈的变革与震荡中向前发展。 (3)思想：启蒙思想家所预言的合乎理性的社会与现实之间出现强烈的反差，出现了强调抒发__________、积极追寻理想世界的新文学思潮。 2．著名作家：英国拜伦、雪莱和济慈；法国雨果；俄国诗人普希金；德国霍夫曼、海涅等。 3．代表作品 (1)英国：英国浪漫主义文学以诗歌为主，________是杰出的代表，长诗《唐璜》为其代表作。 (2)法国：浪漫主义的代表是雨果。《__________》将美与丑融为一体，抨击和讽刺了阴险与邪恶，歌颂了人类美好的心灵；《悲惨世界》是一部______________相结合的作品。 二、浪漫主义文学 1．贝多芬 (1)前期代表作品：《第三(英雄)交响曲》、《第五(命运)交响曲》。 (2)后期作品：开始具有__________色彩，如《第六(田园)交响曲》、《__________________》。 (3)评价：贝多芬将古典音乐推向新的高峰，又开创了______________的先河，不愧为音乐史上的一代宗师。 2．舒伯特 (1)代表作：《小夜曲》、《__________》、《野玫瑰》。 (2)评价：被誉为“____________”。 3．舒曼：舒曼是一位多才多艺的艺术家，是浪漫主义全盛时期的代表人物。代表作是《蝴蝶》、《________》 。 三、浪漫主义美术 1．背景：19世纪以来的浪漫主义文学和音乐的推动。 2．代表：法国画家籍里柯创作《____________》发表了浪漫主义的宣言。法国______________的《自由引导人民》以法国人民推翻波旁王朝的七月革命为背景，画面中高举三色旗的自由女神形象，突出体现了浪漫主义特征。《自由引导人民》是其最优秀的作品，将浪漫主义绘画艺术推向了顶峰，他本人也被称为“浪漫主义的狮子”。 知识点1　心灵的激荡(浪漫主义文学)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[来源:学*科*网Z*X*X*K] 1．恩格斯说：“和启蒙学者的华美的语言比起来，由理性的胜利建立起来的社会制度是一幅令人极度失望的讽刺画。”这段材料能够说明(　　) A．浪漫主义文学产生的时代背景 B．绘画艺术的局限性 C．古典主义文学产生的时代背景 D．现实主义文学产生的时代背景 2．“让预言的喇叭通过我的嘴唇把昏睡的大地唤醒吧！西风呵，如果冬天已经来临，春天还会远吗？”这首诗属于哪种文学风格(　　) A．浪漫主义 B．现实主义 C．现代主义 D．解冻文学 3．为了表现理想和激情，浪漫主义常常以强烈对比来强化和凸显主观情感。其中以美与丑的对比、外表与内心的巨大反差，表现了作家爱憎分明情感的文学作品是(　　) A．《梅杜萨之筏》 B．《唐璜》 C．《巴黎圣母院》 D．《西风颂》[来源:Z§xx§k.Com] 4．18世纪后半期到19世纪中叶，浪漫主义文学在各国的发展水平存在差异，以英、法两国成就最高。这主要是因为(　　) A．工业革命和资产阶级革命较早 B．两国人才辈出，文化底蕴浓厚 C．拜伦和雨果是两国的文坛巨匠 D．两国地域相近，联系相对密切 5．1885年法国为一位伟大的文学家举行国葬。他的作品以情节的离奇和对人物性格入木三分的刻画，歌颂了人世间的美、善和光明，鞭挞了丑、恶与黑暗。这位文学家的代表作品是(　　) 　 A．《巴黎圣母院》 B．《大卫·科波菲尔》 　 C．《人间喜剧》 D．《安娜·卡列尼娜》 知识点2　浪漫乐章(浪漫主义音乐) 6．贝多芬于1804年创作完成了《英雄交响曲》，他在总谱的扉页上写有“献给拿破仑·波拿巴”的字样。后来当他听到拿破仑称帝的消息后，贝多芬就把这一页给撕掉了，并在同年的10月出版时改成这样一个标题：“为纪念一位伟大人物而写的英雄交响曲”。你认为贝多芬的这一举动表明了他的(　　) A．现实主义创作态度 B．民主主义情感 C．民族主义情怀 D．个人英雄主义观念 7．“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”作品中的“命运”是活生生的，它会“敲门”、会蹒跚、会欢呼，表现了作者向封建势力挑战的坚强意志和对幸福生活的希望与憧憬， 这位主人公是(　　) A．贝多芬 B．巴赫 C．格林卡 D．福斯特 8．彼得·李伯庚在《欧洲文化史》中说：“莫扎特(1756～1791年)的乐曲听众往往只是挤满一个客厅，而贝多芬的交响乐则是为音乐厅的上千听众而创