项目二 任务一《制作竹蜻蜓》（课件）-五年级上册劳动浙教版

任务一 制作竹蜻蜓 浙教版劳技 五年级上册 新知导入 项目二：传统工艺需传承——传统玩具我制作 勤劳智慧的劳动人民在生产、生活中,创造了许多经典的布艺、泥塑、竹木、折纸玩具。这些饱含文化底蕴与地域特色的传统玩具，值得我们传承与发展。 竹蜻蜓 七巧板 华容道 新知讲解 中国的传统玩具有很多，比如竹蜻蜓、七巧板、华容道等，但现在这些玩具正在逐渐远离我们的生活，令人惋惜。只要我们肯动脑动手，就可以自己制作它们，然后和同学们比赛玩一玩。 ◎劳动情境 制作传统玩具 这些传统玩具都是怎样制作的呢? 新知讲解 任务一 制作竹蜻蜓 竹蜻蜓是中国民间古老的儿童玩具，外形呈T字形,由轴柄和与之垂直相连的旋翼两部分组成,双手夹住轴柄往特定方向一搓、一松,竹蜻蜓就飞上天空。 让我们以木片为旋翼,一起来制作转得快、飞得高的竹蜻蜓吧。 ◎劳动需求 新知讲解 ◎劳动探究 竹蜻蜓的叶片和水平旋转面之间有一个倾角。当旋翼旋转时，旋转的叶片将空气向下推，形成一股强风，而空气也给竹蜻蜓一股向上的反作用升力，这股升力随着叶片的倾斜角而改变，倾角大升力就大，倾角小升力也小。当升力大于竹蜻蜓自身的重力时，竹蜻蜓便可向上飞起。 竹蜻蜓为什么能飞上天,还能在飞行中保持平衡呢? 竹蜻蜓的叶片和旋转面也保持一个倾角，所以当我们用手旋转竹蜻蜓时，它会得到空气的反作用推力而向上飞出。 新知讲解 正确使用电钻 如何正确使用电钻呢?让我们一起来学一学吧。 ◎劳动加油站 1.待钻孔物件下面放置垫具。 2.佩戴护目镜。 3.保持稳定的站姿,单手握手钻柄。 4.钻头垂直轻抵待钻孔物件，轻按变速开关，使钻头由慢到快转动，再轻压手钻柄,完成钻孔。 新知讲解 ◎劳动实践·设计 做竹蜻蜓需要用到哪些材料和工具?慧慧想制作一个竹蜻蜓，她是这样设计的。 工具:剪刀,尖嘴钳,砂板,尺子,铅笔,橡皮,木板垫,电钻(钻径3.5毫米) 材料:A4纸，长20厘米、宽2厘米、厚0.4厘米的木片，直径约0.4厘米、长约25厘米的木签，白胶 新知讲解 慧慧的设计对你有什么启示？请你也来设计一个竹蜻蜓，设计完成后，和同学交流设计思路，修改方案，并准备好材料和工具。 ◎劳动实践·设计 新知讲解 ◎劳动实践·实施 同学们，请根据设计方案开始制作吧。下面是慧慧的创作过程。 1.取木片，量出9厘米旋翼位、中心点，在正、反面做标记。 2.用手钻钻中心孔。 新知讲解 ◎劳动实践·实施 3.用砂板打磨旋翼。 4.中心孔滴白胶，插木签固定，晾干。 最后，戴上防护眼镜，比比谁的竹蜻蜓飞得高。 同学们，请根据设计方案开始制作吧。下面是慧慧的创作过程。 新知讲解 ◎拓展延伸 除了可以用砂纸打磨旋翼，还可以用锉刀加工,谁来说说我们使用锉刀加工工件的时候有哪些注意点? 打磨的时候不能太用力，不然木板要断掉的。 打磨的时候也不能不用力，否则打磨速度会很慢。 两个手一定要握紧工件和锉刀。 打磨时要注意安全。 新知讲解 ◎劳动创意坊 除了用竹子之外，还有哪些材料可以制作“竹蜻蜓”？ 我们还可以用小木棒、牛奶吸管、木筷、硬纸板、塑料瓶、废旧报纸等材料制作”竹蜻蜓。同学们可以用自己独特的创意及灵巧的双手，制作出各种新奇的“竹蜻蜓”。 新知讲解 ◎劳动反思 1.你对自己制作的竹蜻蜓满意吗？说说它好的地方和不好的地方。 2.你设计的竹蜻蜓能否平稳飞行？如果不能，是什么原因导致的？ 新知讲解 ◎劳动反思 刚才为什么有些同学的木蜻蜓开始飞不上去呢?你知道其中的原因吗? 木片磨得不够薄，倾斜度不够。 左右不对称，就会向一侧倾斜。 左右翅膀变成一顺了，就飞不起来了。 只打磨了一面。 新知讲解 ◎劳动反思 同学们，你们觉得在制作的时候有没有遇到什么困难呢? 翅膀的边凹进去了,打磨过头了。 标记没有划好，两边磨得不对称。 正反面磨得一边厚一边薄，要正反交换磨。 新知讲解 视频——制作竹蜻蜓的简单方法 ◎劳动反思 新知讲解 劳动评价 评价内容 我的奖章 了解竹蜻蜓的历史 了解竹蜻蜓的结构、外形等知识 能根据自己的构想,设计并制作竹蜻蜓 态度认真、专心致志,能与同学互帮互助 ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ 小组互动 竹蜻蜓大赛 第一轮 参赛规则： 全班同学匿名参赛，由老师以及小组长投票选出获奖作品。 奖项设置： 最美竹蜻蜓奖3名 最具创意奖3名 小组互动 竹蜻蜓大赛 第二轮 参赛规则： 小组各派出一位成员参赛。 环节1：竹蜻蜓留空赛 每位参赛者有两次放飞竹蜻蜓的机会，从竹蜻蜓离手开始计时