[中学联盟]贵州省六盘水市第十三中学2014届岳麓版九年级历史下册导学案：第10课 欧洲联盟

六盘水市第十三中学九年级（下）历史导学案 制作人：门怡 史黔英 教研组长： 执教人： 最终审核人： 集体备课时间：2013年12月5日 学生姓名： 家长签字： 课题 学情预设 学习目标 【学习目标】 1． 了解第二次世界大战后初期西欧经济恢复和发展的原因及状况。 2．掌握欧洲共同体和欧洲联盟建立的过程。[来源:学|科|网] 【学科渗透法制教育】：《经济法》 [来源:Zxxk.Com] 学习重难点[来源:学科网ZXXK] 【重 点】：重点：欧洲的联合。 【难 点】：欧洲经济恢复发展的原因和联邦德国的崛起。 知识链接 ★欧洲共同体的本质是一个以国家集团形式出现的国际垄断联盟。这一联盟存在和发展的唯一途径是使各成员国的经济和政治联系更为紧密，逐步实现内部的一体化。欧共体首任执委会主席瓦·哈尔斯坦曾把共同体比作三级“火箭”。第一级是关税同盟；第二级是经济同盟；第三级是政治同盟。  ★欧洲共同体的建立发展对世界格局产主要产生的影响：  1、世界多极化趋势加快发展； 2、国际形势总体上趋于缓和； 3、大国关系正进行深刻调整； 4、以联合国为主的全球性、区域性组织的作用不断加强； 5、经济因素对世界政治的影响日益增大。 自主学习 【学习方法】自主学习，小组交流，合作探究 学生讨论自主学习中存在的问题 结对子检查“展示学习”阶段的各个小题，将疑难问题进行组内讨论，不能解决的问题作好标记。 学生展示学习内容 （说明：基础内容，课堂独立预习完成，请学生在书本上勾画和标注;本环节主要以小组协作的形式共同完成.） 背景： 战后初期西欧经济的恢复和发展 原因： 表现： 经过： 欧洲共同体形成的 影响： 背景： 欧洲联盟