[中学联盟]贵州省六盘水市第十三中学2014届岳麓版九年级历史下册导学案：第16课 中东地区的矛盾和冲突

六盘水市第十三中学九年级（下）历史导学案 制作人：门怡 史黔英 教研组长： 执教人： 最终审核人： 集体备课时间: 2013年12月19日 学生姓名： 家长签字： 课题 学情预设 学习目标 【学习目标】 1．了解巴勒斯坦地区的“分治”、四次中东战争、海湾战争等史实，认识中东战争的背景、经过和结局，理解中东问题的由来以及中东和平进程的曲折反复，初步学会论从史出的学习方法。 2．列举历次中东战争发生的时间、作战双方和结局，培养综合归纳能力。 【学科渗透法制教育】：《反国家分裂法》 [来源:Zxxk.Com] 学习重难点 【重 点】：中东战争。 【难 点】：对中东地区错综复杂的矛盾的分析和对巴以和谈曲折进程的认识．[来源:学*科*网] [来源:学.科.网Z.X.X.K] 知识链接 中东地区动荡不安的主要原因是什么? 主要原因是:中东地区内部有民族矛盾、宗教纷争、经济之争以及领土和边界争端。由于伊斯兰教具有排外性，所以阿拉伯人对于以色列人和他们的犹太教怀有一种抵触情绪，双方最大的争议不在于所谓的巴勒斯坦问题，而是在于圣城耶路撒冷的归属问题。 中东地区的石油关系到太多国家的利益，美国等列强不可能让这个地区和平下来搞发展。 自主学习 【学习方法】自主学习，小组交流，合作探究。 学生讨论自主学习中存在的问题 结对子检查“展示学习”阶段的各个小题，将疑难问题进行组内讨论，不能解决的问题作好标记。 学生展示学习内容 （说明：基础内容，课堂独立预习完成，请学生在书本上勾画和标注;本环节主要以小组协作的形式共同完成.） 巴勒斯坦问题的由来： 中考链接 1、二战结束以来，中东地区多次发生战争，长期动荡不安，令世人关注。中东地区长期动荡的关键是（ ） A、恐怖组织 B、印巴冲突 C、巴以冲突 D、大国冲突 2、世界列强争夺中东地区，除地理位置和战略位置极为重要外，还争夺该地区丰富的资源( ) A、天然气 B、煤炭 C、水 D、石油 3、历史上,中东曾是一系列王朝和帝国的诞生地。二战后,中东地区历史发展的主要特点是( ) A、经济发展 B、政