[中学联盟]甘肃省酒泉市瓜州二中七年级历史下册：第三单元 明清帝国的繁荣与近代前夜的危机 教案（9份）

课 题 学 习 目 标 知识目标:　了解戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战等基本史实 能力目标：能够正确识图，初步掌握识别和使用历史地图的基本技能 情感态度目标：培养合作精神，认识到交流在历史学习中的重要作用 重 点 难 点 重点 戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战。 难点 《尼布楚条约》的签订 教法 选择 讲读法、讨论法、编演历史剧 课型 活动课 课前准备 图片，资料 是否采用多 媒 体 是 教 学 时 数 1 教 学 时 数 第1 课时 备课 总数 第 27课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 一．导入新课 明清时期皇权高度膨胀，专制统治空前加强，农业文明的繁盛过后，面临着西方工业文明的进攻，这种专制统治越来越显露出其弊端，中国出现了近代前夜的危机。我国边疆相继遭到日本、荷兰、沙俄等国侵略，广大爱国军民为维护国家主权和民族利益进行了英勇斗争。今天就让我们回眸那些让我们无法忘记的战场。 二．展示学习目标 三．指导学习 1.戚继光抗倭：倭寇的侵扰  戚继光带领戚家军抗倭（抬州大捷，1561年）（板书）       你知道戚继光是怎样的一个人吗？请同学们根据查阅的材料讲一讲戚继光的故事或者编演戚继光抗倭的历史剧。在学生对戚继光抗倭事迹有一定了解后，请学生思考为什么戚继光抗倭能成功？肯定戚继光抗倭是第一次反抗外来侵略的斗争，戚继光是一位杰出的民族英雄。 2.郑成功收复台湾：荷兰殖民者侵占台湾（1624年）  郑成功收复台湾（1662年） 导入新课 展示学习目标 引导学生分析，讨论 [来源:Z+xx+k.Com] 展示图片 阅读教材 回答问题 明确学习任务 教学内容 教师活动 学生活动 收复台湾的意义（板书）  结合每课一得，想一想，为什么郑成功说“台湾一向属于中国”？经学生回忆、讨论，明确早在三国时期，孙权就曾派将军卫温等率万人多名官兵，乘船到达夷洲(今台湾)。元朝政府又加强了对琉球(今台湾)的管辖。所以，郑成功说“台湾一向属于中国”。即台湾自古以来就是中国领土。 3.雅克萨反击战： 沙俄侵占雅克萨和尼布楚   两次雅克萨反击战（康熙）中俄尼布楚条约（1689年）（板书） 先说明自唐朝至17世纪中期沙俄侵入黑龙江流域，中国政府对这一地区的有效管辖已有近千年的历史了。 利用《雅克萨自卫反击战形势示意图》，并结合教材中的插图，边演示边进行生动描述。 学生编演历史剧“尼布楚条约”。请学生讨论思考为什么说尼布楚条约是平等条约？强调指出：这时的清朝国力强盛，军事力量强大。中俄双方的谈判是平等的，条约反映了两国政府的意愿和主张。中国政府在谈判中做出了适量的让步。 4． 小结 首先在“清代疆域图”上填上雅克萨、尼布楚、台湾等地点，再认识清代版图的四至。指导学生完成本课的自我测评题：列表概括明清时期中国军民在反抗外来侵略，维护祖国主权方面做出了哪些努力？ 五．当堂练习 指导 提问 点 拨 出示大屏幕 出示示意图 强调 小结 阅读资料，讨论 同桌小结，谈收获 [来源:Z*xx*k.Com] 展示图片 表演历史剧 做练习 作 业设 置 练习册练习 教 学 反 思[来源:Z+xx+k.Com] 等级评价 （A/B/C/D） 检 查 签 阅 第 周，应备 课时 实备 课时，共 课时 评价： 时间： 签查（盖章）： 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 主备人：李艳萍 备课组长签字： 学科主任审核签字： $$ 主备人：袁世东 备课组长签字： 学科主任审核签字： 课 题 学习目标 了解清初平定准噶尔部贵族和大小和卓叛乱等史实。列举清初为巩固统一多民族国家所采取的措施。认清清初民族政策刚柔并济的特点。 重点难点 重点：平定准噶尔部贵族和大小和卓叛乱，设置驻藏大臣和伊犁将军，多伦会盟和修建避暑山庄。 难点：学生按照地理方位说出清初加强对边疆地区管辖的措施比较难。 教法选择 　自主学习法 课 型 新授 课前准备 查阅相关资料　 是否采用多媒体 是 教学时数 第1 课时 教学时数 第 1 课时 备课总数 第23课时 教 学