内容正文:
语文·九年级上册·人教版
(2)示例:小朋友,不能乱刻乱画,这一8.(1)示例:①礼貌是一种语言。它的规
砖一瓦都是文物,爱护文物人人有责,则与实行,主要要从观察,从那些有教
让我们一起向不文明行为说“不”!养的人们举止上去学习。——洛克
(3)利:更美观,更有旅游价值;弊:缺少②有文化教养的人能在美好的事物中
了历史真实,降低了研究价值。发现美好的含义。这是因为这些美好
6.赞美圆明园的超凡的艺术成就与艺术的事物里蕴藏着希望。——王尔德(答
价值,从而表达了对侵略者的愤怒,控出两点即可)
诉,表达了对被侵略,被掠夺者的巨大(2)示例:舜的故事。传说虞舜的父亲
同情。瞽叟及继母,异母弟象,多次想害死他,
7.类比。表现了圆明园同希腊的巴特农让舜修补谷仓仓顶时,从谷仓下纵火,
神庙,埃及的金字塔,罗马的斗兽场,巴舜手持两个斗笠跳下逃脱;让舜掘井
黎的圣母院一样都是独一无二的世界时,瞽叟与象却下土填井,舜掘地道逃
奇迹,都是人类智慧和血汗的结晶,是脱。事后舜毫不嫉恨,仍对父亲恭顺,
世界文明的重要组成部分。从而为下对弟弟慈爱。他的孝行感动了天帝。
文表达作者对圆明园遭劫毁的痛心、同舜在厉山耕种,大象替他耕地,鸟代他
情和对侵略者的无比愤怒之情做了锄草。帝尧听说舜非常孝顺,有处理政
铺垫。事的才干,把两个女儿娥皇和女英嫁给
8.是想表明,富丽堂皇的圆明园是属于全他;经过多年观察和考验,选定舜做他
人类的艺术品,它的被劫掠,更暴露了的继承人。舜登天子位后,去看望父
侵略者的贪婪无耻。亲,仍然恭恭敬敬,并封象为诸侯。
9°论教养10^∘精神的三间小屋
1.碍涵 lei 忸―循 gan ga 搜1.袤霓you戚芒焚 qu 麾
yun 易淀贸漠 yi 赫骋铮铮
2.(1)憾“撼(2)懒籁-赖(3)谦2.(1)疆僵缰(2)襟禁噤
歉赚(4)蜷倦券(5) chu (3) hun hui hui hun (4) haihe
chu (6) qiao qiao hai gai
3.(1)贸然(2)贤达(3)习以为常3.(1)形销骨立(2)赘生物(3)麾下
(4)附庸风雅(5)矫揉造作(6)劝(4)李代桃僵(5)不知道怎么办才
诫的话。(7)形容文雅、有礼貌的样好,形容受窘或发急。(6)两物中间
子。(8)不听劝告,固执地照自己的容不下一根头发,形容事物之间距离极
意思行事。小;也形容与灾祸相距极近,情势极其
4.苏联作家教养的本质是尊重危急。
5.D6.C7.B4.毕淑敏
&)89(3ⅱ随堂小练10分钟
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9*
论教养
基础巩固
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
妨adi(
)
han(
)养
自吹自擂(
niǔ(
)怩
遵xun(
尴尬(
)(
sōu(
)集
允诺(
)
轻而yi(
)举
积diàn(
)
mao(
)然
mo(
)不关心
2.根据拼音写出形近字,给加点的多音字注音。
(1)遗han(
震han(
)
(2)lan(
)惰
万lai(
)俱寂
无lài(
(3)gian(
)虚
道qian(
zhuan(
)钱
(4)quan(
)缩
疲juan(
购物quan(
(5)处方(
)
处所(
(6)翘鼻子(
连翘(
3.解释词语或根据意思写出相应的词语。
(1)
:轻率地,不加考虑地。
(2)
:有才能、德行和声望的人。
(3)
:常做某种事情或常见某种现象,成了习惯,就觉得很平
常了。
(4)
:为了装点门面而结交文人,参加有关文化活动(多含贬义)。
(5)
:把弯的弄直,把直的弄弯,来制造器物。形容过分做作,极
不自然。
(6)箴言:
(7)彬彬有礼:
(8)一意孤行:
4.填空。
利哈乔夫,全名德米特里·谢尔盖耶维奇·利哈乔夫,
(国
籍)学者、作家。本文贯穿着作者的基本见解:
80)23(03
随堂小练♪0分钟
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拓展提升
5.下列加点字音形完全正确的一项是
A.宽怒(shù)
愚蠢(y0)
大发雷霆(ting)
B.难堪(kan)
谚语(yan)
娇揉造作(jiao)
C.汤匙(shi)
咯守(kè)
絮絮叨叨(ù)
D.箴言(zhen)
不懈(Xiè)
自吹自擂(Ii)
6.下列加点词语使用有误的一项是
(
A.他向来对班集体的事儿漠不关心,今天却突然热心肠起来,让人有点
儿不适应。
B.他原本胸无点墨,却偏好附庸风雅,以致常常闹出各种丑剧,惹人
笑话。
C.冬日清晨,气温降至零度,年逾花甲的老人们仍然坚持在盛成广场上
表演太极拳,引来无数行人侧目而视。
D.在和犯罪分子周旋的危急时刻,他随机应变,用声东击西的方法擒拿
住了头号通缉犯。
7.下列句子中,有语病的一项是
A.“一湖一环”景观照明项目是我市灯光亮化提升工程的重要组成
部分。
B.在当今社会,个